资料摘要
《开开心心过暑假》教学设计教学目标情感与态度：能充分感受暑假的快乐，有学会合理安排时间的愿望，体验成长的愉快。行为与习惯：初步养成较好的假期生活习惯，合理安排暑假生活。知识与技能：能有步骤地实施自己的计划安排，过一个愉快而又充实的暑假。过程与方法：通过探讨、交流的活动，乐于实践，多渠道的获取知识、积
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- 2018-06-08 00:21:00
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- 学校：流水镇刘台村小学
13 开开心心过暑假优质课教案
未知
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关键词：13 开开心心过暑假优质课教案
正文
《开开心心过暑假》教学设计
教学目标
情感与态度：能充分感受暑假的快乐，有学会合理安排时间的愿望，体验成长的愉快。
行为与习惯：初步养成较好的假期生活习惯，合理安排暑假生活。
知识与技能：能有步骤地实施自己的计划安排，过一个愉快而又充实的暑假。
过程与方法：通过探讨、交流的活动，乐于实践，多渠道的获取知识、积累生活经验。
教学重点
合理安排暑假时间，做到劳逸结合。
教学难点
增强暑假生活的计划意识，并在暑假生活中有意识地要求自己。
教学过程
活动一
暑假前的大讨论
1、谈话导入
师：去年的暑假你们是怎样过的？你们过的开心吗？今年的暑假就快要到了，你们高兴吗？今天我们就来学习《开开心心过暑假》
教师板书课题
2、学生互相交流各自最想在暑假里做的事情。
师：今年的暑假你们最想做哪些事情？
3、讨论，下面的说法，你赞成吗？
肖华说：终于放假了，我就天天在家里看电视，玩游戏，吃零食。
程亮说：放假了，我要充分利用这些休息时间，好好学习，天天做作业。
播放小英当家，观看小英暑假里的一天所做的事情。
4、小结：通过刚才的讨论，我们知道了哪些想法是好的，哪些想法是不好的，在自己的暑假中，大家要学会选择，安排好自己的假期生活。
【设计意图：生活是丰富多彩的，用小伙伴们快乐过暑假的范例，来引领学生对快乐暑假的向往，并引导儿童去分析去发现身边的问题，明白什么是良好的生活习惯和健康的生活方式，激发学生对美好生活的追求。】
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活动二
“我的暑假行动”大策划
1、谈计划：以小组的形式交流暑假活动的内容，为过一个有意义的暑假做好准备。
2、师：想让自己的暑假生活过得健康快乐，就得事先做好计划和安排。引导儿童根据自己的实际愿望制订“我的暑假行动计划”。
学生在写的时候，教师巡视指导。
3、学生将自己填写的计划表放到投影仪上展示，边展示，边进行评价。
4、小结：同学们的打算真多、真好！建议大家回去后，再和爸爸妈妈商量商量，使计划更科学、合理，并得以落实。
【设计意图：活动是儿童生活中的重要内容．将儿童的学习活动化，让儿童把自己的计划写出来，并交流评价。引导儿童健康、快乐的生活，科学有意义的生活，从小树立正确的生活观，养成良好的生活习惯，享受生活的快乐。】
活动三
总结
师：今年的计划定好了，暑假就按计划过，好吗？希望大家度过一个快乐、健康、安全的暑假！老师还准备了一件特别的礼物要送给大家呢！（出示儿歌，师生齐读。）
青蛙，青蛙，呱呱叫，暑假生活来到了。
短衣衫，花裙子，还有西瓜和雪糕，
学弹琴，练书法，唱歌画画和舞蹈，
先复习，勤思考，暑假作业完成好，
去旅游，多运动，健康快乐身体好。
3、请同学和家长共同记录每天的生活学习的情况，新学期开学时交流。
【设计意图：暑假里我们老师不可能全程跟随儿童渡过整个暑假生活，而儿童之间的互动活动就能很好地反映暑假活动的全过程。因此充分利用居住附近的儿童结成一个活动的小组，然后参与活动，互相评价，学生整个的假期活动就可以得到更全面地关注和落实，我们的教学也更行之有效。】
板书设计
开开心心过暑假
学
玩
结
合
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劳
逸
结
合
安
全
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文档信息
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- 上传时间： 2018-06-08 00:21:00
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关于本教案的常见问题
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