3.直体滚动教学设计

《滚翻》教学设计

教学班级

重点

难点

教

学

目

标

三年级

教学内容

翻滚

任课教师

牟书函

身体绷直用力，稍低头

滚动连贯，方向正

1.运动参与目标：激发学生对翻滚的学习兴趣，能够积极主动地参与到体育活动中，体验参与体育运动带来的愉悦

2.技能目标：认识和掌握基本的翻滚动作方法，为后续前滚翻的学习打下基础，强化运用动作进行自我保护的意识

3.情感目标：使学生树立自信心，培养学生勇敢，果断，积极进取，团结友善，敢于展示自我的精神。

教学

教学

过程

内容

开

一、课堂常规 始

部

1.体育委员整分

队，报告人数 2.师生问好 3.宣布本课内教师

指导

1.向学生问好，宣布上课 队形：

学生

活动

时间

3 2.教师用鼓励性的语 言，引发学生们的运

动热情

容、目标及要求 3.向学生进行安全教学生活动： 1.体委整4.安排见习生 育，在运动过程中注队、报数 2.向教师问好 3.听教师宣布本课任务 要求：

5.进行安全教育

意合理的保护。

1.集合快、静、齐 2.见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

准

备

部

1.热身操 在音乐的带领下活动头手等各个关节。

教法：

1.教师带领学生进行热身操

2.组织学生有序的队形：

5

分

2.踩踩踩活动全身肌肉关节。 进行热身操。

教法：

带领学生进行踩踩踩热身，提醒学生认真跳，活动开身体各个关节和肌肉。

要求：

1.

示范正确

2.

带动气氛

学法： 跟着老师的口令，

主动去模仿老师的

动作。

要求：

认真活动

各关节，避免运动

损伤。

基

本

部

分

一、问题导入

提教法：

通过提问引出组织

出问题：同学们知道哪些翻滚的动作呢？让我们来试一试

二、讲解示范本节课要学习的翻滚动作

三、学生练习 本课教学内容

教法： 1.讲解本节课

用到方法的动作要领。

2.做完整的动作示范。

3.学生练习过程中观察学生动作，随后对做的好的同学及时

学法：

学生认真听老师的提问，并且积极的回答

，参与

1，由教师组织小表扬，做的不好的多组长来带领练习

加鼓励，发现错误及2，两人的滚动练时纠正。

习

3.三人的滚动练习

要求：

1，

讲解准确、声音洪亮,。

学法：认真听老师讲解25 本节课的动作要领。

学法：

1.认真听教师讲解练习方法。 2.教师带领学生到指定场地练习。 3.组织同学互相点评，相互指导。 要求：

四、组织学生进2，

提醒组长注意保行接力比赛，并再次进行安全教育。

护组员的安全，有问题及时向老师报告

3，比赛前检查场地，1.练习时积极、投入、

排除安全隐患，保证游戏在安全的环境下力争做到动作到位。

2.认真观察同学动作，完成。 2.学生比赛过并积极思考，踊跃发程中督促、检查学生比赛情况，给予鼓励性、激发性、肯定性言。

队形：同上

要求： 的语言。 3.时刻提醒1.遵守游戏规则 2.滚学生注意安全

结

束

部

分

动中注意安全 3.积极参与游戏，为组员呐喊助威

一、放松 教法：

学法：

看老师示范，随老师一同进行拉伸7 1，伴随音乐拉伸 1.引领学生调整呼放松

二、归纳评价

三、师生再见、回收拾器材

吸，并语言提示动作，运动，缓解身体疲劳。 让学生随着优美的音乐进行拉伸放松。 教法： 1.提问回忆本节课学习的内容

2.总结过程中我们要注意的问题

与学生再见，组织学生回收器材，让学生养成爱护公物的好习惯。

要求：

体态优美，动作舒展大方。

组织

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX 学法：听教师小结，结合自身的情况，评价自己的表现 要求：

要求积极思考、踊跃发言。

与老师再见，主动协助老师收还场地1.空场地一块

器材

2.垫子17块 3.标志杆4个 器材。

预计生理负荷及练习密度：

最高心率：160±5次/分

平均心率：120±5次/分

练习密度：40%±5