6.模仿走与游戏课时教案是什么类型的资料？

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6.模仿走与游戏课时教案｜教案在线预览

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关键词：6.模仿走与游戏课时教案

正文

公开课教案

教学内容

教学目标

教学重难点

1 各种姿势启动的自然跑

2游戏：追逐跑

a、通过各种形式的自然跑使学生初步掌握正确的自然奔跑方法

b、发展灵敏速度和一般耐力素质提高奔跑能力

c、培养学生团结协作互相帮助不怕困难的精神品质

1、反应灵敏起动快速提高学习兴趣

2、收到信号后迅速起跑

教师活动

开始部分

课堂常规

指定地点整队集合

师生问好

检查服装提出教学内容目标要求

安排见习生

学生活动

组织

要求

○

△

要求：学生有序的进行课间活动，按照老师的要求进行游戏。

●

时间

3分钟

体委整队集合

师生问好

明确上课内容目标见习生随堂听课

准备部分

自由泳领做上肢运动操

手臂

采用口哨指挥，强调课蝶泳手堂纪律，禁止嘻嘻打闹，臂

严格按照老师的上课要蛙泳手求进行上课

臂

游戏导入：找朋友方法：学生在固定的圆圈站立，老师游戏规学生跟着老师做操，认真模仿老师做操队伍整齐，动作快

静

齐

5分钟

则

认真听老师讲解规则，了解游戏规则，在比赛中也就更能够跟上老师节奏。

在场地上画一个圆圈，让学生按照圆圈线依次站立，老师站在圆圈中间来给学生发指令看谁的反应速度快，迅速找到相应数字的基本部分

会说出数字或者加减数，学生则以相邻的同学一最快速度组合在一起，只允许在线外跑动，为练习学生自然反应速度。

5分钟

朋友。

基本部分

语言指导：口令各种姿势起动的分为“预备-跑！”自然跑动作方当听到预备时以法：将采用抱膝各种自然站立姿蹲下、背对、俯势在起跑线准卧自然跑的各种备，听到“跑”自然姿势起动，的口令时学生迅向指定的目标方速向前跑出，没向快速跑出，培有准备跑的同学养学生自然跑的则站在起跑线后身体姿势，发展3米。体会自然灵敏、速度，提抱膝蹲下，背对，高奔跑能力。突俯卧，正对各种破重点：让学生姿势起动的自然积极参与想出不跑动作方法及动同跑的起动动作

作要领，清楚了难点：让学生从解口令的步骤，静止状态迅速向从而发展学生自前方指定方向奔然奔跑的基本活跑。

动能力。

学生积极想出自己不同的起动姿势及方法，进而提高动作的自然性。练习并体会各种姿势起动的自然跑动作积极参与各种起动姿势讨论和总结，掌握正确的自然奔跑方法。

△

●

○

要求：一组跑下一组准备，回来的时候走场地两边的箭头方向回来。

17分钟

游戏：追逐跑方法：

讲解游戏规则：

认真听老师讲解

场地上话一个圆圈学生踏步顺时针方向走动，围成一个大圆，找出男女小朋友各一名，首先是女同学跑男同学追，追者需拍到被追者的背部或者肩部，拍到后则互换角色。

a游戏只能在固追逐跑的游戏规定圆圈内进行

则，根据游戏规

b被追者不能跑则进行游戏，在在等待者中间，游戏开始时由女只能站在相应小同学先跑男同学朋友旁边

追，女同学做出

c追逐者如在4反应迅速躲闪跑人后还未追到被动，男女同学可追逐者老师则交交替进行游戏，换下一组小朋友

被追逐者尽量找

d老师为裁判

没有被追过得同学。

学生

老师

5分钟

结束部分

整队集合

放松运动

清点人数

课后小结

师生再见

教师带领学生做放快静齐集合

松运动

跟着老师做口令指挥

放松运动

总结本堂课容

认真听老师师生再见

口令

5分钟

场地器材：

田径场

密度：40%——50%

平均心率：120次/Min

资料摘要

6.模仿走与游戏课时教案

6.模仿走与游戏课时教案

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏课时教案是什么类型的资料？

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