资料摘要
“剪刀、石头、布”1.了解支撑身体的动作和方法，能够操纵自己的身体。2.通过练习掌握各种支撑的方法，通过支撑来完成各种练习。3.培养学生的坚忍的精神和思考的能力。一、传统的“剪刀、石头、布”二、脚下功夫：运用脚来做猜拳的游戏。站立脚猜拳坐姿脚猜拳躺撑脚猜拳仰撑脚猜拳三、比手划脚：运用手来做猜拳的游戏
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1、支撑教学实录与评析
未知
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关键词：1、支撑教学实录与评析
正文
“剪刀、石头、布”
1.
了解支撑身体的动作和方法，能够操纵自己的身体。
2.
通过练习掌握各种支撑的方法，通过支撑来完成各种练习。
3.
培养学生的坚忍的精神和思考的能力。
一、传统的“剪刀、石头、布”
二、脚下功夫：运用脚来做猜拳的游戏。
站立脚猜拳
坐姿脚猜拳
躺撑脚猜拳
仰撑脚猜拳
三、比手划脚：运用手来做猜拳的游戏活动。
跪撑手猜拳
俯撑手猜拳
四、顶天立地：双（单）手支撑身体。
伏地挺身
单手双脚撑地
单手单脚侧撑、
五、中秋月圆：俯撑或仰撑，然后以手或脚为轴心画圆圈。
六、立卧撑
1.了解支撑的动作及方法，能操作自己的身体，做出支撑的动作，培养学生友爱的态度与合作的精神。
2.脚下功夫、比手划脚：活动时双手（脚）交叉代表剪刀，双手（脚）并拢代表石头，双手（脚）分开代表布；活动时一组可２人、３人、４人或多人，比赛可采用三局两胜，胜者与胜者，败者与败者再挑战，循环找出擂台主。
3.双人或多人对抗，相互间实力要均衡，各关节要活动开，避免受伤。
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关于本教案的常见问题
Q：1、支撑教学实录与评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1、支撑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。