2.友好相处教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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友好相处【教学目标】1．学生学会与同学友好相处。2．了解友好相处的重要性。【教学重难点】让学生学会与同学友好相处。【教学过程】1．导入（1）教师提出问题：“家长和老师总教育我们要和同学友好相处，但是大家知道什么是与同学友好相处吗？谁愿意来说一说自己的看法呢？”（点名请同学表达自己的看法，初步了解友好

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所属课文：2.友好相处

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2018-04-20 08:04:00

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学校：昌图县实验小学

2.友好相处教案教学设计导入整理

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关键词：2.友好相处教案教学设计导入整理

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友好相处

【教学目标】

1．学生学会与同学友好相处。

2．了解友好相处的重要性。

【教学重难点】

让学生学会与同学友好相处。

【教学过程】

1．导入

（1）教师提出问题：“家长和老师总教育我们要和同学友好相处，但是大家知道什么是与同学友好相处吗？谁愿意来说一说自己的看法呢？”

（点名请同学表达自己的看法，初步了解友好相处在学生心中的概念。）

（2）教师点评学生的观点。

2．利用PPT和学生讲解一些与同学友好相处的正确观点。

教师提问：“同学们是不是也同意PPT上的这些观点呢？为什么？”

引导学生回答“为他人着想”、“关心”、“宽容”等词汇。

（点名同学回答并做好点评。）

3．小组讨论活动

（1）两个学生为一组互相说一说自己所经历的与同学友好相处的小故事

（2）教师点一组起来分享并进行点评。

（3）出示PPT中友好相处的小故事。

4．出示“烦恼日记”，给学生讲讲小明的烦恼，并要求学生带入角色体会主人公的烦恼。

（1）教师提出问题：“如果你们是小明将会怎么做？”

（2）教师点名同学说出自己的解决办法并进行合理的点评。

（3）教师给出合适的解决方案。

（4）紧接着提出问题：“你们是否也有这样的烦恼，又是如何解决的？”

（5）教师点评学生的回答。

（6）教师讲解与同学相处四条法则。

（7）教师让学生朗读与同学相处四条法则。

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5．小练笔：让同学们回家写一段自己与同学友好相处的小故事或者小烦恼，次日上交。

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关于本教案的常见问题

Q：2.友好相处教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.友好相处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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