2.友好相处教案教学设计导入整理.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：2.友好相处教案教学设计导入整理

友好相处

【教学目标】

1．学生学会与同学友好相处。

2．了解友好相处的重要性。

【教学重难点】

让学生学会与同学友好相处。

【教学过程】

1．导入

（1）教师提出问题：“家长和老师总教育我们要和同学友好相处，但是大家知道什么是与同学友好相处吗？谁愿意来说一说自己的看法呢？”

（点名请同学表达自己的看法，初步了解友好相处在学生心中的概念。）

（2）教师点评学生的观点。

2．利用PPT和学生讲解一些与同学友好相处的正确观点。

教师提问：“同学们是不是也同意PPT上的这些观点呢？为什么？”

引导学生回答“为他人着想”、“关心”、“宽容”等词汇。

（点名同学回答并做好点评。）

3．小组讨论活动

（1）两个学生为一组互相说一说自己所经历的与同学友好相处的小故事

（2）教师点一组起来分享并进行点评。

（3）出示PPT中友好相处的小故事。

4．出示“烦恼日记”，给学生讲讲小明的烦恼，并要求学生带入角色体会主人公的烦恼。

（1）教师提出问题：“如果你们是小明将会怎么做？”

（2）教师点名同学说出自己的解决办法并进行合理的点评。

（3）教师给出合适的解决方案。

（4）紧接着提出问题：“你们是否也有这样的烦恼，又是如何解决的？”

（5）教师点评学生的回答。

（6）教师讲解与同学相处四条法则。

（7）教师让学生朗读与同学相处四条法则。

1 / 2

5．小练笔：让同学们回家写一段自己与同学友好相处的小故事或者小烦恼，次日上交。

2 / 2

2.友好相处教案教学设计导入整理