8.可敬的劳动者优质课教学设计

可敬的劳动者

雷锋的故事

薛屯乡中心小学

孟子琳

一、教学目标

1、通过学习雷锋叔叔的故事，了解雷锋叔叔是如何对待学习，如何对待他人的。

2、喜欢雷锋叔叔，想做雷锋叔叔那样的人。

3、向雷锋叔叔学习，在生活中能以雷锋叔叔为榜样，从身边的小事做起。

二、教学重点

树立雷锋思想，学习雷锋精神，努力多做好事。

三、教学难点

继承和发扬雷锋精神，坚持长久地做好人好事。

四、教具准备

雷锋箱

五、教学过程

（一）、谈话导入

自然融合

师：同学们，你们认识他吗？没错

，就是雷锋叔叔。雷锋叔叔身上有许多值得我们学习的优秀品质，你们知道有哪些吗？

生答

同学们说得太棒了，那么就让我们从现在开始——做一个小雷锋。（板书：我也要做小雷锋）

（二）、走进雷锋

树立榜样

既然同学们想学习雷锋，做雷锋那样的人，那你们听过雷锋叔叔的故

事吗？今天老师为大家带来了一段雷锋叔叔的视频，让我们再一起走进雷锋叔叔，感受一下这伟大战士的点滴事迹。（放课件：雷锋事迹）在观看后告诉老师雷锋是怎样的一个人？

师：雷锋叔叔出差一千里，好事做了一火车。同学们，看到这里，告诉老师雷锋是怎样的一个人？

生：助人为乐（板书）

师：是啊！他的精神激励了一代又一代人，至今我们还是以雷锋叔叔为骄傲。打开书，我们来看看雷锋叔叔是怎样学习的？

书中内容分生齐读

个人朗读

教师读三种形式

（三）、图片引导

明理导行

师：老师带来了几个小朋友，大家看看他们是怎么做小雷锋的？

（图片：1、扫地。2、浇花。）

生：说图片内容。

师：学雷锋其实很简单就是要从具体的小事做起，事不怕小，只要是有益于集体，有益于他人的。坚持做下去就是学雷锋。

生：汇报。

师：请大家再来看看这两张图片。他们又是怎么做的呢？

（3、和同学交谈。4、为爸爸捶背。）

生：汇报图片内容。

师：他们这是关心同学和爱护爱人。我们应该原来学会关心身边的同学、老师、父母、长辈也是学雷锋。

师：真不错，老师真的看到了眼前一个个活生生的小雷锋

接下来，让我们一起到活动中去体验、去感悟

（四）、体验活动（盲人过马路）

师：首先，老师想找一名体验者，在体验的过程中，请你关注自己内心的感受。

现在你顺利的来到了马路对面，再谈谈你的感受好吗？

想知道是谁帮助了你吗？摘开眼罩看一看！去给他一个大大的拥抱！

助人为乐的这位小朋友，现在能说说你的感受吗？

在座的同学们呢？从这个活动中你体会到了什么？

是的，最大的快乐是给人快乐，你是否也亲身体会到过这种快乐呢？谁来说一说？

（五）写计划

下面我们就来制定一个“学雷锋小计划”吧！

把你要学雷锋的想法写下来，投到“雷锋叔叔信箱”，一年之后我们再来一起打开后，看看谁的计划实现了，好吗？

全体同学上前投计划。（播放歌曲：学习雷锋好榜样）

六、师小结

同学们雷锋是一个平凡的人，可他有着优秀的品质和伟大的精神，那么，从今天起就让我们以雷锋同志为榜样，好好学习，天天向上;助人为乐不求回报！同学们能做到吗？

七、“学做小雷锋”宣言：

一起来向雷锋叔叔表表决心吧！

全体起立，宣誓：

我宣誓：从今天起，我也要做小雷锋，好好学习，天天向上，助人为乐，不求回报！

那就看同学们的实际行动吧！老师拭目以待。

板书设计：

助人为乐

热爱学习雷锋的故事

钉子精神