8.可敬的劳动者第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

活动主题8，可敬的劳动者课时1/2 总第13 活动目标1，交流感受一些行业领导制度绝活儿，并由衷产生敬佩之情。2，通过电视节目、报纸等途径搜集相关的资料。活动评价1、参与活动的过程中是否有自己独特的感受。2、是否在活动中提升了搜集整理信息的能力。活动准备1.学生:搜集关于劳动者绝活儿的新闻、图片等材

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.可敬的劳动者

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

214

下载次数

更新时间

2020-10-05 04:27:18

来源学校

学校：凌海市谢屯乡中心小学

8.可敬的劳动者第二课时教案

未知

2020-10-05 04:27:18

214

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8.可敬的劳动者第二课时教案

正文

活动主题

8，可敬的劳动者

课时1/2

总第13 活动目标

1，交流感受一些行业领导制度绝活儿，并由衷产生敬佩之情。

2，通过电视节目、报纸等途径搜集相关的资料。

活动评价

1、参与活动的过程中是否有自己独特的感受。

2、是否在活动中提升了搜集整理信息的能力。

活动准备

1.学生:搜集关于劳动者绝活儿的新闻、图片等材料以及身边劳动模范的故事。

2.教师:搜集扫山工的事迹视频或图片新闻等。

活动过程

（一）创设情境

：

我的绝活儿

1.教师可引导学生说一说自己有哪些绝活儿。

2.可以请学生现场表演一下。

（二）合作探究：

1教师用视頻或图片展示一些劳动者的绝活儿。

2.结合展示的内容,学生谈一谈自己的感受。

3.“身手不凡的劳动者”插台赛。

(1)学生小组交流展示自己搜集到的一些行业劳动者的绝活儿,并介绍是怎样了解到的。交流后小组推选一项最令人惊叹的绝活儿,准备在全班进行介绍。

(2)各组代表进行“身手不凡的劳动者”描台赛(可以用图片、视频的方式进行介绍、演说)。

(3)多种形式进行表彰:如介绍生动的学生、资料搜集丰富的学生、表现形式特别的学生等可及时鼓励。

4.那些绝活儿背后的故事。

教师可以引导学生说一说,这些身手不凡的劳动者是如何练就这些绝活儿的从中感受这些劳动者的可敬之处。

5.教师以视频的方式(没有条件的地方可直接用书中的图片)介绍扫山工的事迹。

（三）总结

根据学生的情况进行总结。

板书设计

8可敬的劳动者

课后活动延伸

布置学生课后搜集身边的模范故事。

关于本教案的常见问题

Q：8.可敬的劳动者第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.可敬的劳动者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8.可敬的劳动者第二课时教案