欢度国庆教学实录与评析

《欢度国庆》教学设计

教学目标：

1.知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日***主席在北京天安门城楼上升起了第一面五星红旗。

2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

3.亲身体验感受国庆节的欢乐气氛，增进对祖国的热爱，激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学重点：

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。为自己是中国人而自豪。

教学难点：

激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学准备：

多媒体、课件。师生共同搜集的人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

活动过程：

【导入新课】

1.视频欣赏：播放视频“60周年国庆阅兵片段”。

2.提问：同学们，看了这个视频大家有什么感受？大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？

学生：（略）

老师：我们看到的是2009年10月1日国庆节大阅兵，是祖国成立60周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗？

学生：（略）

老师：下面就让我们学一学国庆节是怎么来的？

【讲授新课】

一、介绍祖国及国庆节的来历

1.

教师介绍:祖国就是自己的国家,每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以,我们就亲切地称祖国为妈妈。

2.

老师：课件出示1949年开国典礼图片，我们看图上画得是谁？他在干什么？

老师：他就是***主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。

点击，让同学们欣赏视频“开国大典”。

老师：以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。

二、庆祝国庆节活动

1.小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日,是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈,所以,每到国庆节这

一天也会给祖国妈妈过生日的,他们是怎样为祖国妈妈过生日的? 2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料,分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。

3、观看十一庆典的录像。讨论:为什么大家会热烈庆祝这个日子?(简单举例建国五十年来所取得的重大成就,使学生们深深感受到中国人民的伟大,为自己是中国人而感到自豪。) 4.欣赏庆祝国庆的活动图片。

我们打开课本第12页，认真看一看这一页的图片？人们的表情是怎样的？他们在干什么？说一说。

老师：这是天安门前我国各族群众代表欢度国庆的画面。国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊？

点击，让同学们欣赏图片“花团锦簇迎国庆”、“运动员为国庆献厚礼”。

老师：我们再看课本第12页，海外同胞庆祝国庆的图片。

老师：不仅咱们庆祝祖国的生日，海外同胞也深深爱着祖国，和我们一起祝福祖国。

就连海外华人也会在这个特殊的日子里思念着亲爱的祖国，用自己的方式表达对祖国的祝福。

点击出示图片“华人欢庆中国国庆”。

老师：大家看到国庆节，祖国人民举国欢庆，只要是中国人，无论身在何处，都会庆祝国庆节，你有什么感受呢？

学生：（略）

老师：大家是否有作为一名中国人自豪感啊？

学生：（略）

老师：那么我们用什么方式庆祝祖国妈妈的生日呢？

三、说一说（板书）

老师：大家打开课本第13页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。

学生：（略）

老师：下面就让我们行动起来吧！以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧！

学生：（略）

（最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。）

【课堂小结】

通过这节课的学***家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节，知道了1949年10月1日***主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学生作为一名中国人的自豪感。

板书设计

庆祝国庆节

国庆节——10月1日

国庆节的来历

国庆节庆祝活动

说一说