爱护我们生活的地方教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

爱护我们生活的地方（一）教学目标：1、体验小区生活的温暖。2、了解社区里叔叔阿姨们的工作，感受到有许多人在为自己的生活服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。3、通过调查了解小区出现的环境问题。教学重难点：为保护家园做力所能及的事情。教学过程：教学环节导入师生互动同学们喜欢你们生活的小区吗？为什么喜

资料类型：教学教案文档

所属课文：爱护我们生活的地方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 15:34:00

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学校：西安市新城区华山实验小学

爱护我们生活的地方教学设计第一课时

未知

2018-05-04 15:34:00

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关键词：爱护我们生活的地方教学设计第一课时

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爱护我们生活的地方（一）

教学目标：

1、体验小区生活的温暖。

2、了解社区里叔叔阿姨们的工作，感受到有许多人在为自己的生活服务，学会用多种方式尊重和感谢他们。

3、通过调查了解小区出现的环境问题。

教学重难点：

为保护家园做力所能及的事情。

教学过程：

教学环节

导入师生互动

同学们喜欢你们生活的小区吗？为什么喜

欢？为什么不喜欢呢？

一、身边的温暖

在日常生活和社区中，你看到了哪些温暖的事情？比如小区清洁员顶着严寒酷暑打扫卫生，高空作业的“蜘蛛人”，左邻右舍之间的嘘寒问暖，邻里间的互帮互助，等等。

二、身边的陋习

讲授新课

1.议一议：

把你看到的不良***家分享。例如：坐车不排队、买东西拥挤、随手丢垃圾、张贴广告、随地遛狗、破外小区的公物等等。

2.写一写：

把你看到的现象写到书本上。

3.评一评：

选出完成最好的同学进行奖励。

在我们的身边有温暖，也有陋习，同学们，

我们要改变陋习，从自己做起，不论坏事大小，总结

都不要做，要努力做一个给身边人带来温暖的人。

二次备课

板书设计：

爱护我们生活的地方

身边的温暖：互帮互助

身边的陋习：随地丢垃圾、张贴广告等

爱护我们生活的地方（二）

教学目标：

1、通过调查了解小区出现的环境问题。

2、有初步的环保意识，爱护公用设施，力所能及地保护周围的生活设施与环境。

教学重难点：

为保护家园做力所能及的事情。

教学过程：

教学环节

师生互动

同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到

小区走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，导入多么惬意的事情啊！但是有些同学们就不得不走的很远才行，因为小区的环境很不好，设施总是坏的，但我们遇到这种现象，应该怎么办呢？

一、说一说：

看到不文明的现象，你应该怎么做呢？

例如：给社区提提“金点子”，“绿色行动计划”，“小小美容师”，“我是环保小卫士”等等。

二、读一读

《走进文明的街道》儿歌

三、画一画

讲授新课

世界是美妙的，家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用美好的语言把大自然的美描述出来。

四、我们的家乡——西安

1、咱们周围的水清吗？

2、你每天呼吸的空气新鲜吗？

3、看看周围，你觉得干净吗？

4、那老师请大家好好的想一想，有没有不

二次备课

满意的地方是我们造成的？我们能为美化环境做些什么呢？

1、在实际生活当中，你有没有乱扔垃圾。

2、有没有向水里扔垃圾。

3、是不是经常放鞭炮，这对环境有很大的污染。

我们要改变陋习，从自己做起，保护环境，

总结

爱护我们生活的地方争做文明的小公民。

板书设计：

爱护我们生活的地方

保护环境，争做文明小公民

关于本教案的常见问题

Q：爱护我们生活的地方教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爱护我们生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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爱护我们生活的地方教学设计第一课时