铃儿响叮当课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《铃儿响叮当》教学设计教学目标1、情感、态度、价值观：通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题—对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。2、过程与方法：在聆听和学唱歌曲的同时，体验音乐带来的美。3、知识与技能：通过歌曲《铃儿响叮当》，进一步培养学生的审美能力和演唱技巧，同时

资料类型：教学教案文档

所属课文：铃儿响叮当

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2018-04-25 10:29:00

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学校：陇西县水月坪小学

铃儿响叮当课件配套优秀教案案例

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2018-04-25 10:29:00

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关键词：铃儿响叮当课件配套优秀教案案例

正文

《铃儿响叮当》教学设计

教学目标

1、情感、态度、价值观：通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题—对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

2、过程与方法：在聆听和学唱歌曲的同时，体验音乐带来的美。

3、知识与技能：通过歌曲《铃儿响叮当》，进一步培养学生的审美能力和演唱技巧，同时激励学生对音乐进行简单的创编。

教学重难点

重点：附点节奏以及歌曲情绪的把握。

难点：对歌曲的表演以及创编。

教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、比较法、

教学准备

课件、电子琴

教学过程

一、组织教学

1、律动练习，跟随音乐，师生一起律动。

2、生听声音，分辨强弱关系，复习2/4拍音乐的强弱。

二、聆听感受

1．欣赏歌曲《铃儿响叮当》，边听边想想它的情绪是怎样的？

（高兴，欢乐，愉快，活泼。）

2．师生共同感受歌曲中的特色节奏，生尝试自己打节奏。

X .

3.了解反复记号以及演唱方法。||:

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三、学唱歌曲

1.了解歌词，师生打节奏朗读歌词。

2.聆听歌曲，生再次感受歌曲，生随范唱轻轻唱歌词。

3.师伴奏，生尝试填词。

4.用明亮、欢快、有弹性的歌声随琴声再次演唱。

四、表演及创编

1. 师生合作表演唱。师唱一句，生唱下一句。

2. 生生比赛表演唱，男女生比赛唱。

3．为歌曲创编伴奏，（用双响筒，手铃为歌曲伴奏）

4. 集体表演歌曲。（师伴奏，部分学生演唱，部分学生伴奏）

五、拓展

《铃儿响叮当》是一首西方的圣诞歌曲，让我们一起来听一听英语版的《铃儿响叮当》

六、小结

唱着《铃儿响叮当》，模仿坐雪橇的感觉离开教室。

关于本教案的常见问题

Q：铃儿响叮当课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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