资料摘要
《我是中国人》教案教学内容：1、聆听《要学那泰山顶上一青松》 2、演唱《我是中国人》教学重点：了解京剧教学难点：感受京剧的韵味教学过程：一、聆听《要学那泰山顶上一青松》1.复听《迎来春色换人间》的前奏音乐，请学生说出曲名，并复习唱一唱“穿林海跨雪原气冲霄汉！”这一句。2、以现代京剧
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我是中国人教学内容概述
未知
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关键词：我是中国人教学内容概述
正文
《我是中国人》教案
教学内容：
1、聆听《要学那泰山顶上一青松》
2、演唱《我是中国人》
教学重点：了解京剧
教学难点：感受京剧的韵味
教学过程：
一、聆听《要学那泰山顶上一青松》
1.
复听《迎来春色换人间》的前奏音乐，请学生说出曲名，并复习唱一唱“穿林海跨雪原气冲霄汉！”这一句。
2、以现代京剧《智取威虎山》剧情的简要回顾，引出现代经济《沙家浜》的剧情简介。
3、聆听唱段《要学那泰山顶上一青松》，看视频。
设问：为什么要学泰山顶上的青松？他有什么好的品质？
4、再听，请学生边听边随着快板段“一板一眼”，拍打节拍。
5、重点学唱“要学那泰山顶上一青松”这一句。请学生模唱，掌握其韵味，感受和体会革命者的“青松”气质。
二、演唱《我是中国人》
（一）情境导入
师生问好，以京剧小知识导入
（二）寓教于乐
1、“做一个堂堂正正的中国人”是每个中国公民应有的品格。京歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象。2.聆听范唱。全体学生跟随着范唱用手指点着“板”。
2.
分句跟唱。(1)点着“板”跟唱曲调。(2)点着“板”跟唱歌词，注意唱好最后的一个字“人”的拖腔，尽量做到“字正腔圆”。4.跟着范唱，完整地唱好全歌。5.以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌《我是中国人》。6.分组编排表演唱《我是中国人》。
7.召开戏曲演唱会。
三、创造表现
1.
介绍京剧人物“行当”：生、旦、净、丑及其脸谱(见教材分析后的小知识)。
2.
准备一部分脸谱的图案供学生自制时作参考。
3.
学生在课前也可收集一部分京剧的各种行当的脸谱图。
4.学生分组自制京剧脸谱。
4.
展示会。
学生各自戴上自制的脸谱在锣鼓(经)点的伴奏下走着步子，在教室内走圆场。
5.
把课上学会的京剧选段或京歌回家唱给爸爸妈妈或周围邻居听。参与社区的文娱表演活动。
四、课后小结
教学反思
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关于本教案的常见问题
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