做诚实的好孩子第二课时教学实录

《从小做个诚实的孩子》教学设计

教学目标：

1.让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。

2.培养孩子做到：说话算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正，做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。

教学重难点：

让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义，培养孩子做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

师：孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那老师讲故事时你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、听故事，导入新课

1.师讲故事《狼来了》，生认真倾听

2.听故事完，讨论：放羊娃诚实吗？为什么？放羊娃不诚实，他受到怎样的惩罚呢？

3.什么是诚实呢？诚实就是指做人要表里如一，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正。

4.说一说：同学们有没有关注过我们班级里有没有存在不诚实的现象呢？（学生讨论并反馈，谈谈自己的看法）

5.自读课文，了解课文讲的是什么故事

（讲了金斧子。银斧子和铁斧子的故事）

6.故事中出现了哪两个主人公？（年轻人和邻居）

7.年轻人得到了什么？（因为他的诚实，他得到了一把金斧子。）

8.邻居得到了什么？（邻居贪财，不诚实，所以他什么都没有得到。）

9．从这个故事我们学到了什么？（.我学会了：说谎话，害处大。害自己，害大

家。不骗人，说实话。诚实孩子人人夸。）

三、体验与感悟

1.师：老师知道班级里好多小朋友想成为一个诚实的孩子，那老师来考考你们，如果碰到下面这几种情况，你会怎么做？

2.情境训练：

（1）同桌的橡皮掉在地上了，可他没发现，橡皮很漂亮，你特别喜欢，你捡了起来，这时候你怎么办呢？

（2）你是组长要检查作业，可是你的好朋友没有做完，你们俩非常要好，他让你不要告诉老师，这时候你怎么办呢？

（3）考试的时候，你有一道题不会做，你看到同桌做完了，这时候你怎么办呢？

3.学生反馈自己的做法。

四、自我评估，我能做到

1.出示选项，学生根据自己的情况勾选。

2.全班集体宣誓：我宣誓：从我做起，从现在做起，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不说谎，应勇敢地承认并且改正，做个诚实的好学生。

3.师：同学们，诚实是一种美德，是一个人的好品质，诚实，渗透在我们生活中的每一个角落，我们要从小养成诚实的好习惯。通过今天的这节课，老师相信大家在今后的学习、生活中，能够做一个诚实的学生。