演唱放牛山歌特级教师教学实录.pdf

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关键词：演唱放牛山歌特级教师教学实录

正文

教学设计

课

题

教

学

目

标

教

学

重

点

难

点

教学方法

教学课时

3.放牛山歌

备课教师

总课时

15 学习用听视唱结合学习歌曲《放牛山歌》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。初步感受音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。

引导聆听赏析

一课时

第（ 1 ）课时

教学过程

自我批注

一、情景导入：

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导这是学生跟随音乐节拍或节奏）。

一首以农2：复习前课内容：表演及唱。

村题材为4：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。

内容的四二：寓教于乐：

川民歌，音1、学习歌曲

乐素材简1）复习《草原上》、边唱边表演

练朴实，富谈话：通过唱这首优美抒情的歌曲，我们仿佛来到了辽阔的草原上，下面老师请小有浓郁的朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？它唱的小朋友们在干什么？听歌生活气息。曲录音《草原上》；

曲调欢乐2）初听范唱

（听后学生回答）

活泼，表现师引导学生用动作表（随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作）

了农村的师生一起表演。

牧童娃娃3你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）

愉快劳动揭题：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》

生活的欢5) 师范唱，引导学生小声随唱；并要求学生注意歌曲演唱情绪

乐情绪6)歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，师提示式随同学唱（提醒学生注意音的长短）。

三、创造表现：

4：简单表演歌曲《放牛山歌》

1）边唱边即兴表演。

2）师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。

一部分学生演唱，一部分学生用竖笛与打击乐器伴奏。

四、完美结课：

鼓励与表扬，指出不足之处。

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演唱放牛山歌特级教师教学实录