8 爱护花草树木优质课教案设计

爱护花草树木

教学目标：

1、初步了解花草树木的作用。

2、教育学生从小爱护花草树木，培养学生热爱自然的情感，让学生知道人人都应该爱护花草树木。

3、通过学习以爱护花草树木为荣，养成自觉保护环境的文明行为和习惯，具有初步环境意识。

教学方式：讲授法、游戏法

教学准备：

课件、词语卡片、手工材料

教学重点：

爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。

教学难点：

爱护花草树木的道德意义。

教学过程：

一、激情导入

1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，（出示图）你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗？为什么不喜欢？

2、怎么使这儿变得美丽起来呢？

3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。

4、教师补充画面（粘上花草树木）。

5、教师小结后揭示课题，学生读题。

二、感知明理

1、在我们校园里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢哪儿？教师小结后板书：美化环境

2、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？

3、在这样的美丽环境中，咱们的小朋友能够干些什么？（教师在图上贴图片），你们知道哪些人也喜欢到这样的地方来做什么？人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习、休息和锻炼呢？（教师小结板书：清新空气）

4、那么我们应该怎样爱护花草树木呢？你们看看这几位小朋友是怎么做的。

1）（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）小妹妹想干什么？你们想帮助她吗？你们想对小妹妹说什么？大哥哥就是这样做的，爱护花朵应该做到什么？（板书：不摘花）

2）（贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片）小弟弟想干什么？大姐姐会对小弟弟说什么？咱们看护小草要做到什么？（板书：不踏草）

3）（贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这位小同学错在哪里？如果你是小树苗会感到怎么样？大哥哥会对这位小同学说什么？我们看护小树苗应该怎么做？（板书：不折树枝不乱摇）

5、通过学习，你们知道了什么？打开书，读课文

三、深化明理

听录音故事《小白兔的乐园》

1、小白兔为什么伤心难过？小动物们折花朵对吗？为什么？

2、如果你被小白兔请到家里去做客你会怎么做？

四、辩析

1、用投影出示：“想和做”的第三部分图，说说谁做到了，谁没做到。

2、小表演

1）学校栽了几棵树，放学时，几个小朋友用手摇小树，小明看到后，主动上前劝阻，还在小树旁围了个栅栏。

问：小明做得对不对？

2）星期日，洋洋和爸爸妈妈去游园，他想到草坪里照张相，刚抬起脚，却又放下了。

问：你猜猜这是为什么？

五、指导行为

1、指读板书后问：此外，我们还应该做到哪些？

2、放录音，听故事《小树不冷了》。

3、讲同学们看到或听到爱护和破坏花草树木的故事。

六、课后延伸，强化主题

1、号召学生每人培育一盆花，美化教室，并学会培养花木。

2、总结：通过学习，我们懂得了花草树木能美化环境，净化空气，我们人人都要行动起来，做爱护花草树木的好学生。