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1.2习题课一:学习目标1. 了解构成函数的要素;2. 会求一些简单函数的定义域与值域,并能用“区间”的符号表示;3. 掌握判别两个函数是否相同的方法. 4. 明确函数的三种表示方法(解析法、列表法、图象法),了解三种表示方法各自的优点,在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数;二:学习
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习题1.2教学设计第二课时
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关键词:习题1.2教学设计第二课时
正文
1.2习题课
一:学习目标
1. 了解构成函数的要素;
2. 会求一些简单函数的定义域与值域,并能用“区间”的符号表示;
3. 掌握判别两个函数是否相同的方法. 4. 明确函数的三种表示方法(解析法、列表法、图象法),了解三种表示方法各自的优点,在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数;
二:学习过程
例1 求下列函数的定义域
(用区间表示). x3(1)f(x)2;
x2(2)f(x)2x9;
1(3)f(x)x1. x2
例2:判断下列函数f(x)与g(x)是否表示同一个函数,说明理由?
①
f(x)
= (x1)0;g(x)
= 1. ②
f(x)= x;
g(x)
= ④
f(x)= | x | ;g(x)= x2. x2. ③
f(x)= x 2;g(x)
= (x1)2.
例3求下列函数的值域(用区间表示):
(1)y=x2-3x+4;
(2)f(x)x22x4;
5x2(3)y=;
(4)f(x). x3x3
例4画出函数f(x)=|x-1|+|x+2|的图象.
2x3,x(,0)例5已知f(x)2,求f(0)、f[f(1)]的值. 2x1,x[0,)三:总结提升
※
学习小结
1. 函数的三种表示方法及优点;
2. 分段函数概念;
3. 函数图象可以是一些点或线段. 4. 定义域的求法及步骤;
5. 判断同一个函数的方法;
6. 求函数值域的常用方法.
※
知识拓展
对于两个函数yf(u)和ug(x),通过中间变量u,y可以表示成x的函数,那么称它为函数yf(u)和ug(x)的复合函数,记作yf(g(x)). 例如yx21由yu与
ux21复合. 任意画一个函数y=f(x)的图象,然后作出y=|f(x)| 和
y=f (|x|) 的图象,并尝试简要说明三者(图象)之间的关系.
四:学习评价
1. 已知函数g(t)2t21,则g(1)(
).
A. -1
B. 0
C. 1
D. 2 2. 函数f(x)12x的定义域是(
). 11
A. [,)
B. (,)
2211
C. (,]
D. (,)
223. 已知函数f(x)2x3,若f(a)1,则a=(
).
A. -2
B. -1
C. 1
D. 2 4. 函数yx2,x{2,1,0,1,2}的值域是
. 25. 函数y的定义域是
,值域是
.(用区间表x示)
6. 函数f(x)1xx31的定义域是(
).
A. [3,1]
B. (3,1)
C. R
D.
2x17. 函数y的值域是(
). 3x21122
A. (,)(,)
B. (,)(,)
333311
C. (,)(,)
D. R
228. 下列各组函数f(x)与g(x)的图象相同的是(
)
A.f(x)x,g(x)(x)2
B.f(x)x2,g(x)(x1)2
C.f(x)1,g(x)x0
x(x0)D.f(x)|x|,g(x)
(x0)x19. 函数f(x) = x1+的定义域用区间表示是
. 2x10. 若f(x1)x21,则f(x)=
.
11. 如下图可作为函数yf(x)的图象的是(
).
A.
B.
C.
D. 12. 函数y|x1|的图象是(
).
A.
B.
C.
D. x2, (x≤1)13. 设f(x)x2, (1x2),若f(x)3,则x=(
)
2x, (x≥2)
A. 1
B. 3
C.
3
D. 23
2x+2(x2)14. 设函数f(x)=,则f(1)=
. 2x(x<2)15. 已知二次函数f(x)满足f(2x)f(2x),且图象在y轴上的截距为0,最小值为-1,则函数f(x)的解析式为
.
课后作业
1. 在映射f:AB中,AB{(x,y)|x,yR},且f:(x,y)(xy,xy),则与A中的元素(1,2)对应的B中的元素为(
). A.(3,1)
B.(1,3)
C.(1,3)
D.(3,1)
2.下列对应f:AB:
①
AR,BxRx0,f:xx;
②AN,BN*,f:xx1;
③AxRx0,BR,f:xx2.
不是从集合A到B映射的有(
).
A. ①②③
B. ①②
C. ②③
D. ①③
0(x0)3. 已知f(x)(x0),则f{f[f(1)]}=(
)
x1(x0)
A. 0
B.
C. 1
D.无法求
1x4. 若f(),
则f(x)=
. x1x5. 已知f(x)=x21,g(x)=x1则f[g(x)] =
.
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