12. 小溪流的歌教学目标设计｜教案在线预览

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小溪流的歌第一课时【教学目标】在反复诵读中了解小溪流的成长过程。【课前准备】歌曲《泉水叮咚》【教学过程】一、导入曾经有一首歌曲叫> 。歌中唱道:“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响。”“泉水啊泉水你到哪里去?”它要流到小溪里去,要流到大海里去。当代著名作家严文进笔下的小溪流也“唱着歌儿,弹着琴弦,流向远

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所属课文：12. 小溪流的歌

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2018-04-17 16:14:00

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学校：乐亭县汤家河镇羊兰坨小学

12. 小溪流的歌教学目标设计

未知

2018-04-17 16:14:00

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关键词：12. 小溪流的歌教学目标设计

正文

小溪流的歌

第一课时

【教学目标】在反复诵读中了解小溪流的成长过程。

【课前准备】歌曲《泉水叮咚》

【教学过程】

一、导入

曾经有一首歌曲叫<<泉水叮咚>> 。歌中唱道:“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响。”

“泉水啊泉水你到哪里去?”它要流到小溪里去,要流到大海里去。当代著名作家严文进笔下的小溪流也“唱着歌儿,弹着琴弦,流向远方”,今天,就让我们来欣赏这首——<<小溪流的歌>>。

[设计意图:由歌曲激发学生学习兴趣]

二、初读课文,熟悉内容

师:请大家按如下要求,自读课文,边读边想象,小溪流是怎样一步步成长壮大奔向大海的。

1、小组合作或自己查字典解决预习时遇到的难懂的字词

2、从课文中找出最能体现小溪流、小河、大江、大海的特征的词语,再看看各有哪些词语体现了这一特征,在下面画上横线。

3、揣摩小溪流、小河、大江、大海及各个劝阻者的形象特点,把握各角色的语气语调,为分角色朗读作准备。

[设计意图:读熟课文,整体感知。]

【作业设计】

根据课文内容,小组合作将课文改编成漫画作品。

关于本教案的常见问题

Q：12. 小溪流的歌教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12. 小溪流的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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