Unit 10 Is he a farmer?国家获奖教案
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Unit 10 Is he a farmer?国家获奖教案
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关键词：Unit 10 Is he a farmer?国家获奖教案
正文
Unit 10 Is he a farmer 教案
一、教学目的与要求：
能听懂，会说新单词：farmer, teacher, postman, nurse, doctor, driver。21世纪教育网版权所有
能听懂、理解A部分，并了解一般疑问句的问答。
二、教学重点：
能听懂、理解A部分，并了解一般疑问句的问答。
三、教学难点：
了解一般疑问句的用法，掌握新单词。
四、教学过程：
Step 1
Warming up 师生问候。
唱已学过的英语歌曲。
自由会话：让学生拿出自家的全家福照片，分别对上面的人员进行介绍。
Step 2
Presentation and drill 创设情境（教师戴着相关头饰或做有代表性的动作），依次板书单词：teacher, postman, nurse, soldier, doctor, driver，帮助学生理解他们的含义，然后带读。21教育网
游戏——快速反应（即中英文互说）
Step 3
Practice 快速阅读课文A部分，根据已学知识猜猜画面中的大概内容。
这时对一般疑问句的知识进行讲授。
师生共同学习课文A部分。
带读课文，模仿其语音、语调，掌握新词难句的读音。
Step 4
Consolidation 创设情境，自由对话。
评价。
五、课后作业：
熟读课文并向家长复述课文内容。
新单词每个抄写五遍，完成课后习题。
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来自：学校：迎春镇中心小学
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