Unit 10 Is he a farmer?获奖说课稿

Is he a farmer? 教学设计

零陵区富家桥镇大庙头完小 杨丽华

一．

教学内容：

湖南少年儿童出版社小学英语三年级下册第10单元A, B部分。

二．

教学目标：

1.

词汇：能听懂、会说、会认读单词teacher, farmer, postman, nurse, doctor, driver. 2.

句型：能初步运用

“Is he a farmer?”

“Yes, he is. /No, he isn’t.”

“Is she a nurse?”

“Yes, she is. /No, she isn’t.”询问他人职业，并能对别人的询问做出恰当的回答。

3.

能听懂、会说A部分的对话。

4.

能用本单元的词汇和句型询问他人的职业并能对别人的询问作出恰当的回答。

三. 教学重、难点：

重点：能听懂、会说、认读B部分单词，并能初步运用句型询问他人职业并作答。

难点：driver的发音以及nurse和doctor职业的区别。

四．

教学准备：

职业单词卡片、教学录音磁带、录音机、教学光盘、PPT课件。

五．教学过程：

Step 1 Warm-up 1.

Greetings.

2.

师生共同表演唱英语歌曲《

Are you sleeping?》. Step 2 Presentation

1.

New words 1)

引入教学内容. T: 每个人都有自己的梦想，希望自己长大了成为什么职业的人，今天我们就来学习几个关于职业的单词。

2）教师利用PPT逐个出示与某种职业相关的图片（如出示针筒、护士帽、护士服装。引导学生说出职业：护士。)，引出单词进行教学。然后，利用单词卡片领读，表演读，开火车读，师生合作拼写单词。

3)

每学完一个职业单词，就用PPT出示本职业的图片（男女各一位）及句子，如She is a teacher. He is a teacher.带领学生读句子，

提示学生回忆she 和he 的不同用法。

4）播放B部分录音，学生跟读B部分单词。模仿地道的语音语调。

5）PPT出示B部分图片和单词。Let’s chant. 如：Farmer, farmer, 是农民。农民农民是什么？

6）游戏：职业转盘之先见之明

规则：学生先猜测转盘会转到什么单词，然后，老师转动转盘，看谁猜对了有先见之明。有先见之明的学生带领其他学生读该单词。

6) 游戏：What’s missing? 规则：PPT出示六种职业图片，每次有一个图片消失，学生说出每次消失的图片对应的职业单词是什么。之后，PPT出示单词以验证答案。

2.

The dialogue

1）

PPT出示：我会做。（初步学习句型）

出示图片和句型，

(

)1.Is he a farmer?

A. Yes, he is.

B. No, he isn’t.

(

) 2. Is she a farmer?

A. Yes, she is.

B. No, she isn’t. PPT出示正确答案，对学生的表现予以肯定。

板书句型。（见后面的板书设计）

2)

PPT出示图片，师带领学生进一步学习新句型。

T: Is he a docter? Ss: Yes, he is. T: Is he a docter? Ss: No, he isn’t. He is a driver. T: Is she a teacher？

Ss: Yes, she is. T: Is she a teacher? S: No, she isn’t. She is a nurse. …

师领读句子。

3)

游戏：Guess, guess, guess

规则：一名学生上台藏一张卡片，只提示是男是女，让学生用句型“Is he/she a …”进行猜测。台上的学生给出回应“Yes, he/she is. 或No, he/she isn’t.”

4）四人一组，每人画一种自己喜欢的职业简笔画，其他组员进行猜测操练句型。之后，请一组同学展示自己的简笔画，让其他同学猜测。练习重点句型。

3.

课文A部分学习。

1）

让学生闭上眼睛，听录音，听音前给出任务：你听到了几个关于职业的单词。分别是哪几个？

2）

观看A部分DVD动画，验证答案。

3）

看动画，听音，跟读，引导学生模仿正确的语音语调。

4）

闭上眼睛，听音，并努力记忆，随后让学生说出其记忆深刻的句子。

5）

全班分成三大组，分别扮演Mingming, Peter, Lingling.利用教学DVD分角色给A部分配音。

4．小调查：调查各种职业愿望人数

教师根据情况进行思想品德教育。(职业无贵贱，无论哪种职业都是社会所需要的，都在为社会做贡献。) 赠送名言名句（PPT出示）：

If you work hard, the dream will come ture.

(只要你肯努力，梦想会成真。) 4.

Summry

PPT出示本单元重点单词和句型进行总结，并说明难点。

职业单词：teacher, farmer, postman, nurse, doctor, driver. 重点句型：询问他人职业并做出恰当回答。

Is he a

?

Is she a

? Yes, he is .

Yes, she is.

No, he isn’t.

No, she isn’t. 5.

Homework 1）

听录音，跟读课文A、B部分，试着背诵。

2）完成练习册第10单元的笔试部分。

6.

Ending T: So much for today. See you next time!

板书：

10. Is he a farmer?

teacher

farmer

postman

nurse

doctor

driver

Is he a

?

Is she a

? Yes, he is .

Yes, she is.

No, he isn’t.

No, she isn’t.