Unit 2 Spring is warm.优秀教学设计
Unit 2 Spring is warm.优秀教学设计
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关键词：Unit 2 Spring is warm.优秀教学设计
正文
Unit 2 Spring is warm. Period 1 一、教学目标
1.能听懂、会说新单词spring, summer, autumn, winter；
2.能理解并朗读本课文；
3.能正确使用“Spring is warm.
”“It’s cold in winter.”等句型描述四季。
二、教学重点及难点
重点：正确描述四季及不同的天气。
难点：理解不同地方的四季有不同的天气状况。
三、教学准备
单词卡片、教学磁带等
四、教学步骤
Step1. Warming up
1.
师生问候。
2.
唱英语歌曲。
Step 2. Presentation and drill 1.T：I don’t like hot days. How about you?
S:I like warm days. 让学生们各抒己见，谈谈对天气的喜好。
T：There are four seasons in a year. They are spring, summer, autumn, winter.
板书并教学单词：spring, summer, autumn, winter。帮助学生理解season的含义。
游戏——What’s missing?教师将所学单词卡片一一展示后，快速抽走其中一张，学生说出被抽走的是哪一张。
2.听课文B部分，跟读。
3.T:The weather is different in different seasons. I like spring. Spring is warm and nice. What about you ?
A :I like autumn.
B:I like winter….
出示PPT，板书课题“Spring is warm.”，帮助学生理解其含义。
Step 3
Practice
课文A部分
1.
听录音，复述所听内容。
2.
听录音，跟读。
3.
分小组练读。
4.
分角色表演。
Step 4 Consolidation 1.
出示不同季节的风景画若干，让学生们根据图片自由谈论。
2.
评价。
3.
布置作业。
文档信息
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- 页数： 未知页
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- 上传时间： 2018-04-24 18:10:00
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作者信息
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来自：学校：宁乡县青山桥中心完全小学
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