Unit 5 Peter is writing.教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Peter is writing 第一课时执教者：李志萍一、教学目标1、能听懂、会读、会说新单词cook，eat，drink，play，watch，sleep，知道用“ is v.-ing.”描述他人正在做某事并能将相关知识运用到实际生活中。2、培养学生表达能力和运用语言的能

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所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2018-05-02 16:12:00

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学校：笆篱镇笆篱小学

Unit 5 Peter is writing.教学设计(教案)

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关键词：Unit 5 Peter is writing.…教学设计(教案)

正文

Unit 5 Peter is writing 第一课时

执教者：李志萍

一、教学目标

1、能听懂、会读、会说新单词cook，eat，drink，play，watch，sleep，知道用“ is v.-ing.”描述他人正在做某事并能将相关知识运用到实际生活中。

2、培养学生表达能力和运用语言的能力。

3、激发学生说英语的欲望。

二、教学重点及难点

重点：能听懂、会说、会读新单词cook，eat，drink，play，watch，sleep，并能用“ is v.-ing.”描述他人正在做某事。

难点：本单元现在进行时态中动词词形变化规律，以及ing与动词词尾的连读。

三、教学准备

单词卡片、课件

四、教学过程

Step1 Warming up 1.

Greetings 2.

Free talk Step 2 Presentation 1.

New words (1)Learn the new words in Part B: cook-cooking，eat-eating，drink-drinking，watch-watching，sleep-sleeping, play-playing T：What is he/she doing? Ss: He/She is …ing. (2)Game (3)听B部分录音，跟读

3. The dialogue (1)出示A部分图，看图说话

This is Peter. He/Peter is writing. This is Peter’s mother. She/Peter’s mother is cooking. ……

(2)听录音，跟读，注意模仿语音语调

Step 3 Practice 出示课件，练习巩固。

Step 4 Consolidation 1.

Make a summary 2.

Homework (1) 抄写B部分单词。

(2)小组分角色合作把A部分表演出来。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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