Unit 6 Which one do you want?说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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Unit 6 Which one do you want? Period 1 一．教学目标：1.能听懂、会说本课对话；能对事物进行比较，并做出选择；培养学生良好的管理自己生活的习惯。2.能听懂，会说，认读新单词sure, jactet, umbrella.raincoat, thin, thick,

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所属课文：Unit 6 Which one do you want?

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2018-04-27 08:52:00

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学校：天心区仰天湖小学

Unit 6 Which one do you want?说课稿【一等奖】

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关键词：Unit 6 Which one do you …说课稿【一等奖】

正文

Unit

6 Which one do you want? Period 1 一．

教学目标：

1.能听懂、会说本课对话；能对事物进行比较，并做出选择；培养学生良好的管理自己生活的习惯。

2.能听懂，会说，认读新单词sure, jactet, umbrella.raincoat, thin, thick, old, new. 二．教学重点和难点

重点：对事物进行比较，并做出选择。

难点：句型“which one do you want?”中

one 的含义。

三．教学准备：服装实物、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

四．教学方法：谈话法、练习法、角色扮演法

五．教学步骤：

Step1 warming up 1、

师生问候。

Step2 presentation and drill 1、

T（拿出两件雨衣的实物或图片）:Look at these raincosts .The yellow raincoats is 60 yuan.The white raincoat is 20yuan.Which one is cheap,the yellow one or the white one ?(边说边板书单词raincoat )。

学生回答后教师将图片

white raincoat 贴在黑板上

2、

T:The yellow raincoat is thick .The white raincoat is thin .Which one do you want?(边证券交易说边重复指向thick\thin的卡片) 3、

T:Look at the new words on the blankboard.Can you read them again?让学生们自己拼读单词，看谁的记忆国最好，念得最标准。然后简单说明拼读规则。

Step3 practice

1、

听课文A部分录音，回答问题：What does Lingling want to buy? 2、

再次阅读课文，完成表格。（表格略）

3、

与同学一起对话表演出来。

Step4consolidation 1、

借助以上表格，用自己的语言叙述课文内容。

2、

创设情景，自由会话。情景：你的文具盒坏了，妈妈答应给你买新的，你同妈妈一起去挑选你所喜欢的。

3、

评价。

4、

练习

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Which one do you want?说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Which one do you want?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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