Unit 8 I like a sunny day.第一课时评课稿｜教案在线预览

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Unit 8 I like a sunny day. 第一课时一、教学目标：1、能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rainy；2、用“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好；3、能掌握陈述句的肯定及否定形式。二、教学难重点：1、重点：能用

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所属课文：Unit 8 I like a sunny day.

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2018-04-26 16:15:00

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学校：永州市冷水滩区朱家山小学

Unit 8 I like a sunny day.第一课时评课稿

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关键词：Unit 8 I like a sunny da…第一课时评课稿

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Unit 8 I like a sunny day. 第一课时

一、教学目标：

1、能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rainy；

2、用

“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好；

3、能掌握陈述句的肯定及否定形式。

二、教学难重点：

1、重点：能用

“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。

2、难点：掌握语言结构：I like a sunny day.I don’t like a rainy day. 三、教学准备：教学挂图、教学音频等。

四、教学过程：

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、自由会话。

T: Do you like bananas/mangoes/lemons/...? 3、游戏——Whispering (悄悄话) 分组进行游戏。老师将写有“Do you like bananas/mangoes/lemons/...?”的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。

Step 2 Presentation and drill 1、在黑板上画一个太阳的简笔画。

T: What’s this? S1: It’s the sun. T: Do you like the sun? S1: Yes, I do. / No, I don’t like the sun. T: What about you? S2: Yes. I do. / No, I don’t 板书并教学单词sun。

T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Look at the sun. It’s a sunny day. 板书并教学单词sunny。

2、在黑板上画雨的简笔画。

T: What’s this? S3: It’s rain. T: Do you like the rain? 3: Yes, I do. / No, I don’t. I don’t like the rain. T: What about you? S4: Yes. I do. / No, I don’t. 板书并教学单词rain。

Step 3 Practice 1、出示课文A部分教学挂图。

T（指着图上的太阳）：What’s this? Ss: It’s the sun. T: It’s the sun. It’s a sunny day. Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking. 2、关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。

3、打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。

4、分角色表演对话。

Step 4 Consolidation 1、小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。完成下表，在表格中打勾。谁采访的人最多，谁获胜。

Rain Mingming

Wang Yan

Li Ming

……

Sun

2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

3、练习。

4、家庭作业。熟读并背诵课文A部分。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 I like a sunny day.第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 I like a sunny day.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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