Unit 1 How are you?课时教案

Unit 1 How are you? 一、教学目标

: 1、能听懂、会说本课会话; 2、能运用

“How are you?” 进行问候,并对此做出回应; 力求在第一课堂就激发学生学习英

语的兴趣。

二、教学重点及难点: 重点:自我介绍, 运用

“How are you?” 向他人询问情况。

难点:根据自身的实际情况回答

“I‟m fine, thank you.” 、

“No, I‟m not very well.”

三、教学步骤: Step 1 Warming up 师生问候。

T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。

Step 2 Presentation and drill 1. T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、

巩固

“I am „” 的意义。

T: Today we‟ll learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词

“unit” 、

“one”. 会话

教学

2.先教单词

fine. 教师指着自己对学生说

:I‟m fine today. 用表情来表示出自己今天很好

(指身

体

) 。并把

fine 一词写在黑板上,可向学生用汉语解释

fine 一词意思是身体好。

3.教师反复带读

fine 一词并检查学生的发音

. 4. 教师和一个学生打招呼

:Hello, how are you? 然后指着黑板上

fine 一词

, 启发学生回答

:I‟m fine, thanks或

I‟m fine, thank you.

5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话

. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候

, 如

: S: Hello, Miss„„ How are you? T: Fine ,thanks.教师

接着问候学生

:How are you启发学生回答

, 同时教

I‟m fine, thank you.

7. 教师把

very well.写在黑板上

. 解释

very well意思是身体好

. 8. 教师带读

very well ,并检查学生发音

. 9. 师生之间进行打招呼问候

, 如

T: Morning, boys and girls. Ss: Morning, Mr. Zhang. How are you? T: Fine, thanks. How are you? Ss: Very well, thank you. 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习

. 11. 听会话录音

, 模仿语音语调

. 。

T: Hello, I‟m Miss Zhang. 放慢速度, 强调口型, 帮助学生理解

“How are you?” 并能根据自身

实际情况估出回答。

12.听课文

A 部分录音,跟读。

Step 3 Practice 游戏

—— A little actor 准备一个纸盒, 装入写有

Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸

条。学生抽中谁,就扮演谁,进行角色表演。

游戏

—— Dragon game Step 4 Consolidation 创设情境,自由会话。