9 雨的形成多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《模拟雨的形成实验》教学设计范庄小学刘为华教学目标：1、能说出做实验所需要的实验器材2、能根据教师提供的器材，设计模拟实验并验证自己的假设。3、观察实验现象，最终得出实验结论，填写实验报告单。4、小组合作完成实验，。教学重难点：重点：了解实验器材，掌握实验方法，填写实验报告单。难点：小组合作完

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 雨的形成

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2018-04-28 09:32:00

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学校：滦州市滦城街道范庄小学

9 雨的形成多媒体教案及点评

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2018-04-28 09:32:00

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关键词：9 雨的形成多媒体教案及点评

正文

《模拟雨的形成实验》教学设计

范庄小学刘为华

教学目标：

1、

能说出做实验所需要的实验器材

2、

能根据教师提供的器材，设计模拟实验并验证自己的假设。

3、

观察实验现象，最终得出实验结论，填写实验报告单。

4、

小组合作完成实验，。

教学重难点：

重点：了解实验器材，掌握实验方法，填写实验报告单。

难点：小组合作完成实验，通过实验现象得出实验结论。

教学过程：

一、复习引入

师：通过我们学习《9雨的形成》这一课，同学们知道了雨的形成过程，那谁能给大家描述一下雨是怎么形成的？

生：地球上的水不断被蒸发成水蒸气，水蒸气越升越高，高空遇冷凝结成小水滴，小水滴越聚越多，达到一定程度形成雨落下来。

（多找几个学生回答，既有助于复习上节课所学，又可以为做实验打下基础。）师：同学们说的真好！出示图片复述雨形成过程。

二、实验探究雨的形成过程

师：同学们，你们想不想通过实验来验证一下雨的形成呢？

生齐说：想。

师：现在你们面前已经摆好了各种器材，各组派一名学生说说做实验所需要的器材。

由各组组长汇报所需器材。

师：谁能说说你们的猜想是什么

找生说猜想，猜想各不相同。

师：你们想的真好，下面我们一起来验证一下我们的猜想吧！在实验前老师还要提醒你们几点，请看小黑板，师出示：实验注意事项。

生齐读注意事项

师：注意事项明白了吗？老师希望你们注意安全，认真实验

，并填写实验报告单。

师：随机提醒学生注意观察实验现象。

三、

汇报总结：

师：我们的实验到此为止，谁来汇报一下你们小组的实验结果。

生：我们用酒精灯给水加热一段时间后，发现有大量的水蒸气产生，形成许多白气，然后凝结成小水滴，水滴越来越大，最后掉了下来。

（找多个学生说自己看到的实验现象）

我们得到的结论是什么？

找多个学生回答，师总结：水蒸气遇冷凝结成小水滴，小水滴越聚越多，最终形成雨落下来。

四、谈收获

通过实验你有什么收获？

生自由发言

师：现在我们国家是一个缺水的国家，水资源非常贫乏，经常会有干旱发生，学了雨的形成，你有什么想法呢？

生：发表自己的见解。

结束部分：同学们真了不起，今天有了这莫大的发现，在以后的学习中还想继续研究自然中的奥妙吗？老师会一直关注着你们，并期待着你们成功。

五、板书

模拟雨的形成

遇冷

水蒸气

小水滴

“雨”

关于本教案的常见问题

Q：9 雨的形成多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 雨的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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