20 扁鹊治病特级教师教学实录

《扁鹊治病》教学设计

执教人: 王恩超

设计理念:

《扁鹊治病》是一则寓言故事,根据战国时名医扁鹊的传说改编而成。课文主要写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病,对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,延误了病情,最终病入膏肓,无药可医。本文以时间为序,结构整齐,层层推进,故事情节生动,人物形象鲜明。

学习本则寓言,一是要让学生在阅读中,领悟蕴含在故事的道理;二是鼓励学生个性化阅读文本,发表自己的看法。就本文而言,教学的重点是让学生感悟“防微杜渐”的重要性,难点是体会“讳疾忌医”的人性弱点。道理,讲出来是很容易的,但学生不喜欢,更不会受到触动。因此,我的教学主张是让学生去体验,而不是理解。只有学生将自己融入故事情节,进行角色体验的时候,他们的情感才能得到唤醒,灵感才能得到激发。

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,正确书写本课生字。

2、通过提炼要点、复述故事,情感朗读等形式,体会人物特点。

3、结合文本内容,进行随文练笔,揭示寓意。

教学重、难点:

复述故事,体会人物特点,揭示寓意。

教学过程:

(课前谈话环节,让学生复习以前学过的寓言,明确寓言的特点:通过一个故事说明一个道理。一是为了激发学生的兴趣;二是为了自然而然地引出本节学习的寓言《扁鹊治病》;三是为了和结课时的“回归生活”相呼应。)

一、检查预习

1.朗读词语

蔡桓公、扁鹊、皮肤、肠胃、骨髓、理睬

强调:“骨髓”“理睬”读时候发生音变,第一个字读二声。

2.听写词语

词语:蔡桓公、扁鹊、肠胃、理睬

讲解:“睬”右上角是爪字头,右下为木;“肠胃”中,“月”不同写法不同,做字底的时候,撇变为竖。

二、复述故事

1.感知大意

自由读课文,读后思考并勾画:

扁鹊拜见蔡桓公,发现蔡桓公病情如何?用“——”画出来;扁鹊告诉蔡桓

2.检查交流

师生合作,填充表格:

3.复述故事

指名学生看表格复述;同桌相互练习;去掉表格完整地复述。

三、品读故事

过渡:文章里主要写了两个人,分别是谁?(板书:桓公、扁鹊)作者在描写蔡桓公的时候,主要描写了人物的语言。我们来看看,扁鹊见蔡桓公的时候,都说了些什么?

1.扁鹊的劝告

(1)大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕会向体内发展。

(2)您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。

(3)您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。

尝试:用心读一读扁鹊的话,遍读边思考和揣摩:你从扁鹊的话里读懂了什么?扁鹊在说这些话的时候,是什么样的语气?什么样的生态和动作?

点拨:指名学生朗读,根据学生的朗读,引导其读出自己的理解和感悟。

评价:从一次又一次的劝告中,你体会到扁鹊是个怎样的人?

2.桓公的态度

(1)我的身体很好,什么病也没有。

(2)蔡桓公听了很不高兴,没有理睬他。

(3)蔡桓公听了非常不高兴。

评价:从蔡桓公的态度中,你读懂了什么?

想象:蔡桓公越来越不高兴,他在想什么呢?

评价:从蔡桓公的态度中,你觉得他是个怎样的人?

3.引读课文

有一天,扁鹊拜见蔡桓公,善意地提醒他:

——大王,据我看来,您皮肤上有点小病。要是不治,恐怕会向体内发展。

蔡桓公听了,一点都不相信他:

——我的身体很好,什么病也没有。

过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓公,急切地催促他:

——您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。

蔡桓公听了,有点讨厌他:

——有点不高兴,没有理睬他。扁鹊又退了出来。

十来天后,扁鹊越来越担心蔡桓公的身体,郑重地劝告他:

——您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。

蔡桓公听了,非常痛恨他:

——非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。

就这样,小病变成了大病,最终的结果是:

——蔡桓公病死了。

4. 角色体验

采访蔡桓公:

——大王啊大王,扁鹊是家喻户晓的名医,你怎么就不相信他的话呢?

——大王啊大王!据我所知,扁鹊既没有欺骗你,更没有伤害你,你怎么就越来越生气呢?

小结:是呀!没什么别没钱,有什么别有病!谁也不喜欢别人说他有病。害怕别人知道他有病,得了病也不去看医生。有一个成语——讳疾忌医,讲的就是这个意思。

板书:讳疾忌医

四、揭示寓意

1. 揭示寓意

救死扶伤是医生的天职。面对浑身疼痛、命悬一线的蔡桓公,扁鹊为何一走了之?

皮肤病用热水敷(fū)烫(tàng)就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂(jì)汤药也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!

(1)理解:无能为力。

(2)师生合作朗读、背诵。

(3)度了这段话,联系这则寓言,说说你明白了什么?

板书:防微杜渐

2. 口语交际

蔡桓公在临终前,他会想些什么呢?

提示:他可能会想到自己,聪明一世,糊涂一时;他可能会想到扁鹊,苦口婆心,原来都是为他好;他可能想到自己的病,他可能想到事情的前前后后……3. 回归生活

如果是养生大师来拜见蔡桓公,他肯定不会这样做。他会说:“大王,我看您容光焕发,身体康健。您的健康,是全国人民的福祉。我最近办了个养生班,通过练习气功,达到延年益寿的目的。大王,要不,您也来试试吧?”

大王听了,会接受吗?但是,一代名医,怎么不能获得别人的信赖呢?这个问题,你们得到生活里去找答案。

板书:

扁鹊治病

桓公讳疾忌医

防微杜渐

扁鹊无能为力