18 奇妙的桥板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

18 奇妙的桥教学目标1、学习课文,理解课文。2、理解课文中所介绍的各种奇妙的桥的特点和作用。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、把你最感兴趣的桥的特点和样子介绍给大家。一、复习,导入新课1、听写本课生字2、听写词语3、过度:通过上节课的学习,你知道了些什么?根据课文内容自由发言。4、这篇课文介绍

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 奇妙的桥

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2018-04-11 17:28:00

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学校：重庆市南川区大观镇中心小学校

18 奇妙的桥板书设计及意图

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2018-04-11 17:28:00

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关键词：18 奇妙的桥板书设计及意图

正文

18 奇妙的桥

教学目标

1、学习课文,理解课文。

2、理解课文中所介绍的各种奇妙的桥的特点和作用。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、把你最感兴趣的桥的特点和样子介绍给大家。

一、复习,导入新课

1、听写本课生字

2、听写词语

3、过度:通过上节课的学习,你知道了些什么?根据课文内容自由发言。

4、这篇课文介绍了哪些奇妙的桥?(玻璃桥,纸桥,盐桥)

5、课文可以分为几段,各段的段意是什么?1,大家知道造桥的材料很多:木头、石头、钢铁等。2-5写了玻璃桥,纸桥,盐桥的特点和样子。6,写了这些用特殊材料作成的桥可真奇妙啊。

二、学习课文第一段

1、指读第一段,要求正确、流利、有感情。

2、学生评价朗读情况。

3、学生自主学习本段。

4、反馈学习情况:你读懂了什么?你有哪些质疑呢?

5、学生根据自己的实际学习情况进行本段的质疑问难,教师先让各个学习小组进行互相帮助,根据具体情况进行适当的点拨。

6、那么,你们还知道哪些材料可以造桥呢?(根据上节课的内容进行发言)是呀,多么神气呀!玻璃、纸张、盐都可以造桥,用这些特殊的材料造的桥是什么样子的呢?你们想知道吗?想看看吗?

7、出示各种用特殊材料造成的桥的图片和资料,共同欣赏,并谈感受。

三、学习课文第二段(2-5)

1、指名分段朗读课文,要求正确、流利、有感情。

2、生评价朗读情况。

3、学生自主学习本段。

4、反馈学习情况:你读懂了什么?你有哪些质疑呢?

4、学生根据自己的实际学习情况进行本段的质疑问难,教师先让各个学习小组进行互相帮助,根据具体情况进行适当的点拨。

5、小组讨论,看到这些奇妙的桥,你有什么想说的呢?

6、用横线画出课文中各种奇妙的桥的特点和样子的句子。

7、找出你最感兴趣的段落,谈谈你的体会。(小组内先谈,推荐代表发言)

8、学了这段文章,你有什么要说的吗?我们人类真是伟大,可以用生活中的各种材料进行加工,让人想不到的事情总是发生了。玻璃可以造桥,纸可以造桥,连盐也可以造桥

四、学习课文最后一段

全班齐读本段。

你是怎么理解最后一句话的?(小组讨论,互相交流)

说说这些桥的奇妙之处。

五、总结

这篇课介绍了哪些奇妙的桥?玻璃可以造桥,纸可以造桥,连盐也可以造桥。

读了这篇课,你有什么感受?围绕科学的神气和学生热爱科学这些主题进行发言。

六、作业

1、回答问题;为什么说这些桥是奇妙的桥?

2、有感情地朗读课文,并写出自己的感受。

3、收集一些用特殊材料造成的桥的资料或图片。七板书设计

18奇妙的桥

玻璃桥晶莹透亮

纸桥强度很高奇妙

盐桥万丈长

关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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