三角形的分类教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

三角形的分类【教学内容】:冀教版四年级下册《三角形的分类》【教学目标】:1、通过实际操作,对三角形进行分类,认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。2、通过分类观察、折叠测量等活动,培养学生的发现意识和探索精神。3、在探索分类过程中,感受学习的乐趣,形成良好的学习习惯。

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

154

下载次数

更新时间

2018-04-23 16:13:00

来源学校

学校：三河市实验小学

三角形的分类教学评价实录

未知

2018-04-23 16:13:00

154

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三角形的分类教学评价实录

正文

三角形的分类

【教学内容】:

冀教版四年级下册《三角形的分类》

【教学目标】:

1、通过实际操作,对三角形进行分类,认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。

2、通过分类观察、折叠测量等活动,培养学生的发现意识和探索精神。

3、在探索分类过程中,感受学习的乐趣,形成良好的学习习惯。【教学重点】:通过思考和动手操作,准确按照角和边的特征进行分类。

【教学难点】:能够区别并掌握各三角形的特征及等边和等腰三角形之间的关系

【教具、学具准备】:

课件、量角器、三角板、剪好的三角形图片。

教学过程:

一、创设情境、激趣导入:

1、通过谈话,引出对学生的分类:戴眼镜的和年龄11岁的。(展示课件)

2、引导学生大胆寻找这样分类的不足之处,明确分类要“有标准”,才能做到无遗漏、不重复。

3、抛砖引玉,从而揭示本节课主题《三角形的分类》

二、小组合作、探究新知:

1、课件展示小组合作要求:先确定分类标准再分类;

试着把每一类的独特之处标记在图上。

2、把准备好的各种三角形分发给9个小组。

3、孩子们通过测量、折叠、观察等方式对手中的8个三角形大胆分类。组长对分类进行记录。

4、教师巡视,给与适当指导。

三、交流展示、建构概念:

(一)按角分类

1、组长将分类结果进行黑板展示:三角形1---4号为一组;5、6号为第二组;7、8号为第三组。

2、请组长进行具体讲解:第一组三角形都是有3个锐角;第二组三角形都有一个直角;第三组三角形都有一个钝角。

3、引导写生寻找特别之处,总结规律。

4、教师小结并板书:按“角”分,我们把三角形分为三类:有三个锐角的三角形------------锐角三角形

有一个角是直角的三角形------直角三角形

有一个角是钝角的三角形------钝角三角形

5、课件出示集合图,表示这三种集合图的关系。

6、出示课件小练:猜三角形。

(二)按边分类

1、请与分享组不同意见的小组组长黑板展示:三角形2、3、6、7为

一组,三角形1、5、8为第二组,三角形4为第三组。

2、组长汇报:第一组三条边长度各不相等。第二组折叠后对称。第三组三条边的长度相同。

3、教师通过操作,引导学生发现规律。

4、着重理解等腰三角形与等边三角形的关系,并课件展示。

5、教师小结并板书:按“边”分,我们把三角形分为两类:

等腰三角形(其中包含等边三角形)和不等边三角形。

四、拓展练习、巩固新知:

1、填空2、判断

3、观察蚂蚁回家线路图,渗透多角度考虑问题。

五、总结:

教师对本堂课所学知识点进行总结,宣布孩子们挑战新知分类成功!

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三角形的分类教学评价实录