第一节　合金第二课时教案｜教案在线预览

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第三章探索生活材料第一节合金教学目标：1、掌握合金的概念及金属和合金在性能上的主要差异及其原因。2、掌握铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途。3、了解合金元素的种类、含量对合金性能的影响。思考与交流1、什么是合金？你日常生活中用到的金属制品中哪些属于合金合金是由两种或两种以上的

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所属课文：第一节　合金

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2019-05-18 20:41:00

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学校：双峰县第一中学

第一节　合金第二课时教案

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2019-05-18 20:41:00

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关键词：第一节　合金第二课时教案

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第三章探索生活材料

第一节合金

教学目标：

1、掌握合金的概念及金属和合金在性能上的主要差异及其原因。

2、掌握铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途。

3、了解合金元素的种类、含量对合金性能的影响。

思考与交流

1、什么是合金？你日常生活中用到的金属制品中哪些属于合金

合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。

2、为什么我们使用的金属材料主要是合金，而不是纯金属？

合金与金属相比，除具有金属的特性外，还具有许多比各成分金属更优良的物理、化学或机械的性能

。

如：硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀等。一、认识合金

合金的概念：由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。

合金的性能：

1、硬度较大

2、熔点一般比各成分金属低

3、一般来说，合金的性质并不是各成分的性质的总和，合金具有良好的物理、化学和机械的性能

4、合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以生铁调节。

思考题：

1、为什么合金的性能与纯金属有很大的差异呢

？

金属与合金的结构比较：

合金内原子原子层之间的相对滑动变得困难

纯金属内原子的

排列十分规整

改变了金属原子有规则的层状结构

学与问

2、为什么多数合金的熔点一般比各成分金属的低

？

在纯金属内，所有的原子大小相同，排列十分规整。而合金内原子的大小不一，排列没有纯金属那样整齐，使得原子之间的相互作用力减小。所以，多数合金的熔点一般比各成分金属的低。二

、使用合金

生铁（铁碳合金，含碳2%～4.3%，硬度大、抗压性强、性脆，用于制造机座、管道）

钢:含碳0.03%～2%，延展性、机械性能好，用于制造机械和交通工具。

不锈钢（Cr18%,Ni8%）、合金钢：锰钢（增加强度和韧性）

碳素钢:高碳钢（硬度较大）中碳钢、低碳钢（韧性较好）、

P45学与问

学与问：

日常生活中常用的不锈钢在大气中抗腐蚀能力很强，但在海水中会被腐蚀。你对这有什么启示？

启示：

1、日常生活中常用的不锈钢在大气中比较稳定，不容易生锈。但是如果放在海水中，海水中的电解质与Fe、C等构成原电池会使这种不锈钢发生腐蚀。

2、不锈钢的“不锈”是相对的，是与使用条件有关的

。 2、铝合金：

铝是地壳中含量最多的金属元素。纯铝的硬度较小，不适于制造机器零件等。向铝中加入少量的合金元素如Cu Mg Si Mn Zn及稀土元素等可制成铝合金。

如硬铝：含Cu4% Mg0.5% Mn0.5%Si0.7% 密度小、强度大、抗腐蚀力强。

3 、铜合金：

青铜：

含Cu Sn Pb等——硬而脆，强度大

黄铜：

含Cu Zn——耐腐蚀，耐磨，可塑性强，硬度较小。

白铜：

含Ni Zn（少量Mn）——制洒具等

关于本教案的常见问题

Q：第一节　合金第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　合金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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