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合理饮食身体好【教学目标】1.知道合理饮食直接关系到我们的身体发育,体质的强弱和寿命的长短,只有做到合理饮食,才能保证身体正常发育。2.知道怎样合理饮食。【教学重难点】重点知道合理饮食直接关系到我们的身体发育,体质的强弱和寿命的长短,只有做到合理饮食,才能保证身体正常发育。难点知道怎样合理饮食。【教

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第一节 合理选择饮食教学设计一等奖

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第一节 合理选择饮食教学设计一等奖

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合理饮食身体好

【教学目标】

1.知道合理饮食直接关系到我们的身体发育,体质的强弱和寿命的长短,只有做到合理饮

食,才能保证身体正常发育。

2.知道怎样合理饮食。

【教学重难点】

重点

知道合理饮食直接关系到我们的身体发育,体质的强弱和寿命的长短,只有做到合理饮食,才能保

证身体正常发育。

难点

知道怎样合理饮食。

【教学准备】

课件、教具。

【教学过程】

一、导入新课

老师活动:

同学们,你们最喜欢吃的食物是什么?每次会吃多少?

学生活动:

学生畅所欲言。

二、学习新课

老师活动:

以一议,记一记,想一想:同学们都喜欢吃什么食物?

学生活动:

同学们填表“我喜欢吃的食物”。

老师活动:

算一算,写一写

学生活动:

同学们填写:我们班同学喜欢的食物调查表

老师活动:

喜欢吃肉的人多,许多同学都喜欢吃零食,大多数同学喜欢喝饮料,这些都是不好的行

为。同学们你们有什么建议

学生活动:

学生畅所欲言。

老师活动:

有没有一种食物包含所有的营养呢?我们应该怎样选择食物呢?各种食物都要吃身体才

能更健康。如果缺乏营养会怎么样呢?

学生活动:

学生回答。缺维生素

A 视力下降,缺维生素

D 会有蛀牙,缺铁会贫血,缺锌一感冒,缺

钙长不高…… 三、快乐游戏

老师活动:同学们,我们来玩

53 页的游戏吧。

学

生活动:学生按要求玩游戏。

四、课堂小结

老师活动:评本节课表现好得最好的、发言最好的,准备最充分的、最礼貌得体的个

人,并发记分卡。

学生活动:学生们评选出在各方面表现得突出的同学。

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关于本教案的常见问题

Q:第一节 合理选择饮食教学设计一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 合理选择饮食》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。