34 烟台的海名师教学视频（文字实录）

34、烟台的海

教学目标：

1、反复体会朗读文章描写海的句子

2、运用文章中的描写海的词语说话。

3、感受我国美丽壮阔的自然景观。

教学过程：

一、引入

1、师：今天我们来学习第34课。生：烟台的海。

2、一般来说，我们国家的沿海城市大多是东面或南面临海的，但烟台却是北面临海，

出示：烟台地图(指示) 所以它拥有了一份独特的海上景观。 二、整体感知

1、师：作者是怎么来描写这份独特的海上景观的呢？让我们打开书本，开列火车朗读课文，注意要把课文读正确。 2、师指课题，我们回到课题，作者是怎样来描写烟台的海的呢？是按什么顺序来写的呢？

生说按季节变化

，书上有句子找到了吗？

板书：冬春夏秋

6、师：对，作者就是按照冬春夏秋的顺序来描写烟台的海的。那么作者又是怎样来具体描写烟台的海的呢？请同学们默读课文，用直线划出描写海的句子；圈出你要突出大海特点的词语。

三、划线交流，指导朗读（预设）

冬：

1、师：那我们先聊聊冬天的海吧（谁先来交流），你划了什么句子？冬天的海有什么特点？。

生：“冬天，深褐色的海面显得很凝重。”

2、师：你喜欢这句，凝重是什么意思？

生：浓重，厚重

3、师：你能不能用朗读来读出这种浓重的感觉？

4、师：真不错，（板书：凝重）除了这句，还有吗？

生：“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”我觉得它比较壮观

师：还有其他特点吗？

生：（汹涌、可怕）（2~3人）

5、师：是啊，多么壮观，多么可怕，这小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，不是一头两头狮子，而是千万头狮子，也就是数以万计、成千上万、数不胜数，这么多头暴怒的狮子，能想象到这个情景吧，这么汹涌的海浪从北边的天际怎么样的扑向堤岸？

生：前赴后继、锲而不舍

6、师：是啊，这样一浪接着一浪，连续不断的涌向岸边，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。这么大的声响，这么大的威力，谁能读出这种感觉？

7、师：谁还愿意读？指名读（2~3人）

8、师：我们一起来读。

春：

1、师：烟台冬日的海是如此蔚为壮观，那烟台春天的海又是怎样的呢？谁来交流你划的句子。

生“春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。”我觉得他这里写的很可爱。（你觉得春天的海怎么样呢？那些句子让你体会到了？）

2、师：（板书：可爱）你能读出你的喜爱之情吗？生读

3、师：谁还愿意读？

4、师：你还有其他感受吗？

生：觉得他很有趣。

5、师：（板书：有趣）请你来读出这种有趣。

6、师：恩，不同的理解就有不同的朗读。老师想和你们一起读：春天，海水变得

。微波泛起，

，

，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，

。

7、师：是啊，它是多么的调皮，难怪当地的渔民常常这样说：出示：当地的渔民常常这样说：“春天的海真像个孩子，

。”为什么渔民说春天的海像孩子呢？想象一下，渔民会怎么说？可以用书上的语言，也可以用你自己的语言，先准备一下。（说出声音来）

师生交流（节奏快）

8、说得真好，让我们带着这份喜爱再读。

生齐读

夏：

1、师：冬天的海是凝重的，春天的海是调皮的，那夏天的海又是怎么来写的呢？谁来说说你找到的句子？

生：“因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。”（出示） 2、师：（指黑板）我这里可以写什么？（板书：温柔）请你读出你的理解。

3、师：还有谁想说说你的感受？

4、师：是啊，夏日烟台的海是那样的恬静、温柔，（出示）清晨

，傍晚

。

秋：

1、师：清晨的初升太阳是这么让人期待，傍晚海浪与堤岸的呢喃细语又是这样让人陶醉，走过夏日，秋天的海又是怎样的特点呢？（指黑板，我这里可以写什么？）

生：湛蓝。

2、师：（板书：湛蓝）湛蓝是怎样一种蓝？

生说深蓝

师：请你读读相关的句子。

生：“一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。”

师：还有其他特点吗？

生：充实与忙碌，告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

3、师：（板书：充实与忙碌）秋天是收获的季节，你看，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

4、师：正如我们交流的那样，烟台的海一年四季有着它独特的美。让我们看着屏幕一起来回味一下：冬日深褐色的海面显得

很凝重。西伯利亚的寒流

气势汹汹

地掠过这片海域。小山似的涌浪像

千万头暴怒的狮子

，从北边的天际

前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸

，溅起

数丈高的浪花

，发出

雷鸣般的轰响

，有时竟把岸边数百斤重的石凳

掀到十几米远的马路中央

。春天，海水变得

绿盈盈

的。微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线

嬉笑追逐着奔向岸边

，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。难怪当地的渔民将海比作顽皮的孩子。夏天到了，烟台的海常常

水平如镜

，宛如一个恬静、温柔的少女

。清晨，每一次的海边日出都使人如痴如醉，傍晚，游人的脚下是海浪与堤岸的

呢喃细语

。走过夏日，烟台的海步入秋的高远，一到立秋这天，海水变得格外湛蓝。告别了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了几分

充实与忙碌

。

（出示）

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

四、总结，作业。

1、师：同学们，烟台的海给我们留下了深刻的印象，其实，我国还有许多地方的海也非常迷人，如果你有机会去游览、去欣赏，请你一定要这样记下你的所见所闻。

2、媒体金山海边景，完成小练笔《金山的海》。