过小孤山大孤山/陆游第二课时教学设计

过大孤山小孤山

课前预习学案

一、知人论世

陆游是爱国主义诗派的一个典型的代表。受家庭教育的影响，他从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他生当民族矛盾尖锐、国势危近的时代，他怀抱“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一生报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，无法施展抱负，公元1210年，85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，吟着“死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗句，离开人世。他一生创作了大量作品，今存诗将近万首。他的诗风格宏丽，豪迈奔放，洋溢着强烈的爱国主义精神，慷慨激昂，悲壮雄奇，在当时和后代的文坛上产生了深远影响。

二、课文背景

（见教材P68注释①）

三、自由诵读

诵读要求：

1、结合注释，扫除字音、字义障碍，初步理解文意。

烽火矶（

） 烽燧（ ） 潦水（ ） 徙倚（ ） 俊鹘（ ）

抟（ ）湓浦（ ） 葭苇（ ） 估客（ ） 赪（ ） 浔阳（ ）

汲（ ）彭蠡 ( ) 巉岩( ) 上干云霄 ( ) 榭( ) 西麓 ( ) 2、请标出船行途中的各处景点及其特征描绘的句子。

课内探究学案

一、古今异义

1.若稍饰以楼观亭榭，与江山①相发挥②

①古义：_____________ 今义：江河和山岭，多指国家或国家的政权

②古义：_____________ 今义：把内在的性质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来

2.其间一日阻风不行

古义：_____________ 今义：

不可以、不被允许；不中用；不好；接近死亡；表示程度极深

二、一词多义

碧峰巉然孤起，上干云霄

( ) 1.起 坐须臾，沛公起如厕（《鸿门宴》）

( ) 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》）

( ) 子墨子闻之，起于鲁（《公输》）

( ) 然峭拔秀丽皆不可与小孤比

( ) 2.比 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（《核舟记》）

( ) 比去，以手阖门（《项脊轩志》）

( ) 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣（《捕蛇者说》） ( ) 2.比 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》）

（ ）

比得软脚病，往往而剧（《祭十二郎文》）

（ ）

南朝自武昌至京口

( ) 3.至 至高无上

（ ）

色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）

( ) 又有一石，不附山，杰然特起

( ) 4.特 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得（《廉颇蔺相如列传》）( ) 诏书特下，拜臣郎中（《陈情表》）

( )

1

三、词类活用

1.名词作动词

微雨，复以小艇游庙中

( ) 2.名词作状语

（1）如宝装屏风

( ) （2）掠江东南去

( ) （3）岸土赤而壁立

（ ）

（4）上干云霄

（ ）

（5）晚泊沙夹

（ ）

四、判断下列文言文句式的类型并翻译

1.此山当是其一也。

（ ）

2.信造化之尤物也。

（ ）

3.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。

（ ）

4.若稍饰以楼观亭榭。

（ ）

5.其间一日阻风不行。

（ ）

五、探究赏析

（一）本文作为一篇游记，主要内容有哪些？其主旨是什么？

主要内容：①记过烽火矶的所见，突出山之“怪奇”。②写过澎浪矶、小孤山所见之景，突出“峭拔秀丽”，且移步换景，同远及近。③记八月二日所见之景，突出大孤山之奇：望之如浮水面，江水清浊分明。结尾处交代六日行程，显现日记体之特色。

主旨：本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之情。

（二）本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？

由于景点太多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散。作者注意了景点间的联系。一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一；二是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。至于写澎浪矶和小孤山，“二山东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间联系，从而由各景点共同组成一幅的长江山水图。

在写景的过程中，作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘，将一幅幅立体可感的国展现在读者面前。如写烽火矶时，有舟中的远望，有抛江过其一的近观，又有一石“杰然特起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之”的远望，“愈近愈秀”的近观，“冬晴夏雨”不同季节的变化。特别是对小孤山的描写，观察角度和观察点的灵活多变，充分地展现了山水景物的千姿百态。

（三）作者是怎样融情入景，显露自己的心境。

1、写孤石。

“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺……”山有万状，石有万种，作者偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。

2

2、泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。

“徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。

3、写“俊鹘抟水禽”。

这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其作为一景写入其中，并叹“甚可壮也”，我们不难发现，作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”吧？联系陆游的抱负理想及前半生的经历，我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。

4、江水清浊分明，“合处如引绳，不要乱”。

作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。

（四）本文与苏轼的著名题画诗《李思训画长江绝岛图》均是咏小孤山大孤山的名作，试比较二者“创造形象”是怎样“诗文有别”的？

【附】苏轼原诗

李思训画长江绝岛图

苏轼

山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。

【释义】 山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木破空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。

【对比】

苏诗简洁地写了山色水貌、江阔山小，山势险峻、江水汹涌。轻盈点染，凌空飘飏，给人一种空朦迷离的感觉，并将传说以浪漫之笔写得煞有其事，启发我们展开想像的翅膀。 陆文则脚踏实地，从不同角度、多个侧面，作了细致真实的描写，使我们产生一种身临其境的感觉。

诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，上下句之间多有跳跃和省略。散文描写细致真实，上下句之间交待具体。

六、诵读，加深体会。并完成相关练习。

训练案

1、下列读音有错的一项（）

A、有俊鹘抟水禽（tuán ） B、沙洲葭苇（jiā

） C、潦缩（liáo ） D、岸如赪（chēng ）

2、下列各项注解有误的一项（）

A、信造化之尤物

造化：指天地、大自然；尤物：特异之物，这里指英俊的女子。

B、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。

C、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。

3

D、渺弥：形容水势浩淼，广大无边。

3、注解下列一词多义

A、然（1）杰然特起

（2）然峭拔俊美皆不行与小孤比

（3）实不然也

（4）碧峰巉然孤起

B、

以（1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

（2）复以小艇游庙中

（3）若稍饰以楼观亭榭

（4）夫夷以近，则游者众。

（5）不以物喜，不以己悲。

C、

之（1）信造化之尤物也

（2）自数十里外望之

（3）徙倚久之而归

（4）何功之有哉？

（5）之二虫又何知

D、而（1）徙倚久之而归

（2）岸土赤而壁立

（3）青，取之于蓝，而青于蓝

（4）而母立于兹

5、指出下列词类活用表象

（1）晚泊沙夹

（2）岸土赤而壁立

(3）掠江东南去

（4）上干云霄

6、翻译下列句子

（1）.又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。

（2）.方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。、

（3）.舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。

（4）.江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。

（5）.南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。

7.看看你记住多少(本文重点词语) 1)烽火矶 2) 烽燧 3) 抛江 4)窦穴 5) 杰然 6)特起 7)秋深潦缩 8)上干云霄 9)已非它山可拟 10)信造化之尤物也 11)与江山相发挥 12) 估客莫漫狂 13) 徙倚 14) 抟水禽 15) 俄复开霁 16) 泛彭蠡口 17)大孤状类西梁 18) 虽不可拟小姑之秀丽 19)四际渺弥 20)盖江西路也 21) 南唐为奉化军节度 22) 岸如赪 23)溯流行七百里

4

探究案答案解析

一、答案：1.①水光山色，文中指长江与小孤山 ②衬托，辉映 2.不能通行

二、答案：1.凸起，耸立/起立，站起/起事，发动/动身，出发 2.比较/靠近/等到，及/比起……来/比拟，认为和……一样/近来 3.来到，到达/极,最/周到 4.突出地/只，不过/特别，特地

三、答案：1.下雨 2.（1）用宝石 （2）向东南方 （3）像墙壁一样 （4）向上 （5）在夜晚

四、答案：1～3.判断句 1.这座山应该是其中之一。

2.诚然是自然界风景最优美的地方。

3.东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。

4.状语后置句 如果再稍微用楼台亭榭装饰一下。

5.省略句、被动句 其中有一天为风所阻，（船）不能行。

训练案参考答案

1、C 2、C 3、然（……的样子；但是；这样；……的样子）以（用；用；用；并且；由于）之（的；它；语音助词，提宾；这）而（表承接；表并列；表转折；你、你的）5、（1）晚：名作状（2）壁：象墙壁一样，名作状（3）东南：向东南边，名作状（4）上：向上，名作状

6、翻译

1.又有一块巨石，与烽火矶不相连，高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，像用宝石镶嵌的屏风。（采分点：附、宝）

2.刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面向东南方飞去，非常壮观。（采分点：方、东南）

3.船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。（采分点：虽、盖）

4.（这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。（采分点：以、乃）

5.南江的水却很清，两江的水合流处像用绳尺划分过一样，不相混淆。（采分点：则、引绳）

译文

八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，都设置了很多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一。从船上看山，只是见到高耸的山峰罢了。等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看到）岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，像宝石镶嵌的屏风。这一天，风平浪静，船走得很慢，又因为深秋，江水较浅，所以能看到这里的一切美景，（正像）杜甫所说的“幸有舟楫迟，得尽所历妙”。

经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。小孤山属于舒州宿松县，山上有兵戍守着。所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，但从峭拔秀丽上看，都不能和小孤山相比。从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再增加些楼台亭榭，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。庙在西边山脚下，匾额上写着“惠济”二字，（里面供奉的）神叫“安济夫人”。绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，有座碑记载了这件事。又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”传说的人说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。这天晚上，（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天下着雨，（我）又乘小艇到小孤山

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的庙中浏览。向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭时隐时现，登山临水浏览名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面东南方向飞去，非常壮观。守庙的人说，山上栖息着很多老鹰。

第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，（于是）急忙系上揽绳。不一会儿，天又转晴，（船又）继续前行，泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的样子像西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它像浮在水面上一样，也是一种奇观呀！长江从湖口分出一支成为南江，是江西路一带水域。（这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的水合流处像用绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，州府设在德化县，就是唐代的浔阳县，柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。岸上的土是红色的，像墙壁一样直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因为风阻（船）不能行，实际用了四天半的时间，逆水而上，航行了七百里。

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