Section B优秀公开课教案

滦县龙山学校

七

年级

英语

学科第_ 二__学期导学案

主备人

杨瑞红

主审人

备课组

时间_ _2019-5-12_

NO.______ 姓名________班级__________组别__________等级_________

课题

Unit7 What does he look like ?Section B (听说课)

【学习目标】1.学习和掌握描述人的外貌的形容词。

2.能够运用以下句型进行交际：What does he look like ？

He is tall . He has curly hair .

3.学会友好地描述别人的外貌，不要以貌取人。

教学重点

教学难点

教法学法

人物

能够掌握并运用询问和描述人的外貌的词汇和句型

如何准确地描述人的外貌特征

任务型教学法

自主学习法

整理归纳法

合作探究法

身高（高、矮、中等）

身材（胖、瘦、中等）

头发（长短、直卷、颜色）

预习案 ( 组长组织本组成员学习Section B部分词汇，要求准确拼读并完成预习案) 一、描述外貌常用的形容词：

1.描述身高：高的_______ 矮的________ 中等身高______________ 2.描述体型：重的_______ 瘦的________ 中等身材______________ 3.描述头发：长的______ 短的_____ 直的_______ 卷曲的________ 4.描述颜色：黑色的________ 棕色的________ 金黄色的_________ 5.描述女性漂亮__________ 男性英俊___________ 二、通过预习，根据提示词，完成对话：

1.A：（your, what, like ,does, brother , look ）

__________________________________________________ ?

2.每小组观察完成对规定小组同学的外貌特征的描述，看哪组完成得最快、描述得最准确。

In this group ,__________________________________________________

训练案

一、根据句意及所给提示完成句子。

B:( is ,he ,of, height ,and, tall, medium )/ ( has ,short, he, hair ) 1. What _____ she ______ (look) like ? 2. She usually ______(have) short hair . __________________________________ ./____________________ . 3. Wang Hua is short. He isn’t t_______ . 4. I have straight hair . It isn’t c________ . 探究任务一

听学

5. Ann looks thin , but I look _______________ (有点胖) . 1.学生根据图片听学如何描述人的外貌。

6. Miss Yang always wears ________________________（一副眼镜）。

7. Kate is ____________________________ （中等高度）now . 2.展示学习效果

（同号PK ）:询问和描述自己或组内成员外貌 8. She wants to have _______ ________ hair .(她想留长直发) 3.归纳句型：A:_________________________ ? (她长什么样？) 二、选择正确的词完成对话

B1:_________________________. (她高个子)。

B2:_________________________ .(她中等个/ 中等身材。) B3:_________________________.(她留着长发) B4：____________________________ .( 她戴眼镜)。

A: So what ( do , does )your friend Clark look like ? B: Well, he ( is , has )thin, and he (have, has) black hair . A: Really ? (Is , Does)he tall or short ? B: He (is, isn’t ) tall or short. He (is, has) of medium build . A: Does he (has, have) curly or straight hair ? B: He(is, has )straight hair . And he (is, has) really handsome .

探究任务二

听学（进一步学习如何询问和描述人的外貌）

1.听录音，完成1b任务。

2.听录音，完成2a ,2b任务。

探究任务三

群学

（小组合作交流与展示）

1.1/2 小组讨论母亲的外貌特征，做好笔记，准备展示汇报。

课下总结与反思

1.本节课你学到了什么？______________________________________

2.还有什么疑问？_____________________________________________