西门豹冶邺/褚少孙优秀教学设计

《西门豹治邺》教学设计

李虹

学习目标：

1.

整体把握课文，疏通文意，理清文章的故事情节。

2.

积累本文重点文言虚实词。

3、了解古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的大无畏精神。

教学重点：读中感悟，抓住西门豹的言行，领悟出他破除迷信方法的巧妙和过人的智慧，体会其非凡的治理才能和尊重科学破除迷信的品质。

教学难点：理解体会西门豹破除迷信的做法之妙。

教学方法：讨论法、谈话法、批注法、多媒体展示法

教学手段：多媒体课件

教学过程

一.导入

距今两千多年前的战国时期，有一名地方官名叫西门豹，是战国时期魏国人，他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者，在他为官期间，为百姓做了许多好事，他虽然官职很小，却一直被人们称颂，这节课就让我们走近西门豹，了解西门豹。（板书课题）

二.

朗读全文，给下列划横线的生字注音。

廷掾（ ）

行数十里乃没（ ）

缯绮縠衣（ ）（ ）

簪笔磬折（ ）（ ）巫妪（

）

三.了解作者及背景

四、疏通文意，分析理解

（一）.指名朗读第一段。

1.翻译下列句子，注意加点字的意义并翻译全句。

①其人家有好女者

．． ②娉取 ．． ③巫行视小家女好者

．．．④为治斋宫河上 ．．⑤共粉饰之如嫁女 ．．

2.理清课文顺序，了解故事内容。

（1）西门豹到邺首先做了什么事？

明确：

会长老，问之民所疾苦。

（2）从长老的回答中，西门豹了解到哪些情况？

明确：①河伯娶媳妇是造成“城中益空无人，又困贫”的主要原因。

②巫婆和三老、廷掾是首恶分子。

③巫婆和三老、廷掾骗钱害人，使有女孩子的人家纷纷逃走。

（3）西门豹到邺县以后为什么要先了解民情？

明确：体现了西门豹关心民众疾苦，注重调查研究。

当西门豹了解到以上情况，他又是如何处理的呢？请大家细读课文第二段

（二）全班齐读第二段

1.

掌握重点文言词语和句式。

①西门豹往会之河上 ②其巫，老女子也 ③烦大巫妪为入报河伯

④呼河伯妇来，视其好丑

⑤后日送之 ⑥皆衣缯单衣

⑦西门豹簪笔磬折 ⑧状河伯留客之久

2.

思考并回答下列问题：

（1）西门豹为什么不直接告诉大家河伯是不存在的，希望大家不要相信河伯娶亲的假话？为什么不直接把主张为河伯娶亲的三老、廷掾、祝巫等人杀了？

明确：①让事实说话，更具有说服力。

②破除迷信。

（2）你觉得西门豹的做法巧妙在哪里？（

以其人之道，还治其人之身）

在三十六计中叫什么计？（将计就计）

西门豹在解决了河伯娶妇问题，破除了封建迷信之后，又做了哪些造福百姓的事呢？请读课文第三段。

（三）小组朗读第三段

1.

翻译下列句子：

①民可以乐成，不可与虑始。

②今父老子弟虽患苦我，

③然百岁后，期令父老子孙思我言。

④民人以给足富 2.

思考：西门豹破除迷信后又做了什么呢？

明确：兴修水利，引水灌溉 五、深入探究

1.作者在叙述西门豹治邺时，用的笔墨不一样。破除迷信为什么详写，而修建水渠为什么略写？

明确：因为兴修水利易，移风易俗难。破除迷信、打击好强权贵是治邺的关键。同时通过这件事也反映出西门豹卓越的才能和鲜明的个性，因此应当作重点细致的描写。

2.你认为西门豹是一个怎样的人？

明确：关心百姓生活.敢作敢为,勇于破除迷信,

有远见卓识

六、课堂小结：

西门豹虽是一个地方小官，却也流芳千古，我们来看看西门豹对曹操的影响（PPT）

（曹操：“等我死后，你们要把我埋葬在西门豹祠西边的高地之上，地面上不准堆起高高的坟头，也不能做任何记号”） 西门豹治邺“破除迷信，兴修水利“的做法，在当时的社会可谓惊世骇俗，同学们，我们一定要结合当时的社会背景来理解他这一做法的现实意义及其难能可贵。

七、课堂检测

1.下列红体字解释不正确的一项是（ ）

A 、巫妪何久也？弟子趣之？ 催促

．B 、从弟子女十人所，皆衣缯单 穿

C 、烦三老为入白之。 告诉

．D 、民、治渠少烦苦 缺少

．（答案 D 稍，稍微）

2.下列虚词意义用法相同的一项是（ D ）

魏文侯时，西门豹为邺令 不足为外人道也

其人家有好女者 其真无马耶？

复以弟子一人投河中 作《师说》以贻之

若皆罢去归矣。 更若役，复若赋，则何如？

3.下面全部表现西门豹巧于斗争的一项

①幸来告语之，吾亦往送女 ②西门豹往会之河上 ③即将女出帷中，来至前。 ④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯 ⑤巫妪何久也？弟子趣之

⑥簪笔磬折，向河立待良久

A、①②④⑤ B、②④⑤⑥ C、①④⑤⑥ D、②③④⑥

（答案：C）

八、布置作业：

搜集古代清正廉洁、为民造福的官吏的故事，联系当时的时代背景，谈谈他们的做法在当时的意义和价值。要求：文体不限（诗歌除外），自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。