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教学内容单项式除以单项式第1课时课型新1.理解整式除法运算的算理,会进行简单的整式除法运算. 教学目标2.经历探索整式除法运算法则的过程,发展有条理的思考及表达能力. 3.体会数学在生活中的广泛应用. 教学重点教学难点教具学具准备理解整式除法运算的算理,会进行简单的整式除法运算. 探索整式除法运算法
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单项式除以单项式ppt配套的教学设计方案
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关键词:单项式除以单项式ppt配套的教学设计方案
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教学内容
单项式除以单项式
第
1
课时
课型
新
1.理解整式除法运算的算理,会进行简单的整式除法运算. 教
学
目
标
2.经历探索整式除法运算法则的过程,发展有条理的思考及表达能力.
3.体会数学在生活中的广泛应用. 教学重点
教学难点
教具学具准备
理解整式除法运算的算理,会进行简单的整式除法运算. 探索整式除法运算法则
导学案
教
学
过
程
设
计
预习导学
自学指导
阅读课本P28~29,完成下列问题.
知识探究
1.填空:
2(xy)= (1)
(2xy)·二次备课
13223xy ;
(2)(-2a2b3)·(-3a)= 6a3b3 . 32.填空:
2231xy÷xy= 2xy2;
(2)
6a3b3
÷(-2a2b3)= -3a.
333.填表:
(1)
自学反馈
计算:(1)xyx
;
(2)8mn2mn
;
(3)abc3ab.
32解:(1)xy;
(2)4n;
(3)abc. 5222242213合作探究
活动1 小组讨论
例
计算:
3(1)x2y33x2y5(2)10a4b3c25a3bc(3)(2x2y)3(7xy2)14x4y3(4)(2ab)4(2ab)22解:(1)原式=-y. 2(2)原式=2abc; (3)原式=-4x3y2; 22(4)原式=4a+4ab+b.
15活动2 跟踪训练
1.我国发射的某气象卫星,进入预定轨道后210秒走过的路程为1.5810米,那么该卫星绕地球运行的速度是
37.9×10米/秒. 2.计算:
(1)21x2y4(3x2y3);
解:原式=7y.
(2)(ab)42(ab)2;
解:原式=
(3)(4a2b3)2(2ab2)2;
解:原式=4ab.
(4)(38xyz)19xy(455222612(a+b). 2332xy)
4.解:原式=362xyz.
2
活动3 课堂小结
在运用单项式除以单项式的法则应注意以下几点
1.系数相除与同底数幂相除的区别.
2.符号问题.
3.指数相同的同底数幂相除商为1而不是0.
4.在混合运算中,要注意运算的顺序.
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