资料摘要
课时教学计划课题10--2 （三）两小儿辩日授课时间课型新课课时第1 课教学方法启发法.引导法。时1.认识2个生字、会写2个字. 教2.能正确、流利地朗读课文. 学3.理解课文内容，感受孔子不知为不知，实事求是的精神品质。目标教学重点理解课文内容教学难点感受孔子不知为不知，实事求是的精神品质。教学步
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：两小儿辩日
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 147
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-29 23:02:00
- 来源学校
- 学校：大安市太山镇幸福村小学
两小儿辩日优质课教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：两小儿辩日优质课教案推荐
正文
课
时
教
学
计
划
课
题
10--2 （三）
两小儿辩日
授课时间
课
型
新课
课
时
第1 课教学方法
启发法.引导法。
时
1.
认识2个生字、会写2个字. 教
2.
能正确、流利地朗读课文. 学
3.理解课文内容，感受孔子不知为不知，实事求是的精神品质。
目
标
教学重点
理解课文内容
教学难点
感受孔子不知为不知，实事求是的精神品质。
教学步骤
教师活动
学生活动
二次备课
1、回顾上节课内容，齐读
1.
上节课我们学习了课题。
《纪昌学射》，了解了
一、引入无论学什么，都要扎
新课、目扎实实地进行基本功2.两名学生读学习目标，标定向
训练的道理。今天，明确内容.
我们再来学习一篇文①学会本课生字。
言故事。（板书课题）
②读懂课文，理解课文内
容。
2.
出示学习目标.
③懂得不知为不知、实事
求是的道理。
1.师范读课文。
二、自主1、注意听清字音、停顿。
学习、组2.请学生自由读课文. 2.自由朗读课文：
织交流
①同桌之间互相纠正字要求：①读准字音、读通音，碰到读不懂的句子多
句子。②边读边画出不理读几遍。
解的字词，想办法解决。②对不理解的字词、句子
③想一想每句话的意思。
可借助书下注释或查工具
书，也可请教同学和老师。
3.
组织学生围绕自学提
示展开自主学习
3围绕自学提示展开自主
学习
4.
组织学生进行朗读汇4①小组派代表汇报学习三、检测报。
生字情况，然后以自己喜自主学习效果
5.
再读课文，整体把握. 欢的方式读课文。
①这篇课文讲了什么故②其他学生评价正音.
事，每句话说的是什么意4.汇报学习情况：
思？下面请同学们默读①边读边思考每句话的意
课文，在不理解的地方做思，并把不理解的地方做上标记。
上标记。
教学步骤
教师活动
学生活动
②把自己思考的内容
先在小组内交流，组内解决不了的全班共同解决。
5、自由交流自己的体会：
①感受到了两个孩子的聪明可爱以及孔子实事求是的科学态度，体会到了学无止境的道理。
②先个别学生读，再齐读。
6、各抒己见，谈自己的见解。
1、个别学生读，其他学生听. 2、举手背课文
回顾本节内容
二次备课
四、教师精②指导学生先组内交流，在全班交流。
讲点拨
5.揭示道理、再读课文
①道理：
引导学生讨论：从古文中你感受到了什么?
②练习读课文: 指名读、齐读
6、读了这个故事，文中的
主人公一定给你留下了深
刻的印象，谈一谈你更喜
欢谁？
五、课堂巩1、指名读课文.
固训练
2、指名背课文
同学们，学了课文，不仅
六、教学小让我们感受到了两个孩子的可爱，感受到他们善于结提升
观察、善于思考，同时也
让我们感受到孔子的实事
求是、学而不厌。
七、作业
1、熟读并背诵课文
2、预习《追随梦想》
板
书
设
计
10-2 两小儿辩日
一儿
日初出近
日中远
近大远小
大胆质疑、实事求是
另一儿
日初出远
日中近
远凉近热
孔子不能决
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 23:02:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 147
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_13234
来自：学校：大安市太山镇幸福村小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：两小儿辩日优质课教案推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《两小儿辩日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。