16. 颐和园教案和学案内容｜教案在线预览

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>教学设计第一课时教材:四年级下册学习目标:1、掌握本课10个生字,正确读写“大殿、长廊、神清气爽、金壁辉煌宫殿、远眺、葱郁、雕刻”等词语。2、介绍颐和园,初读课文、初步了解写作顺序。3、正确、流利、有感情地朗读课文。重点:会认、会写生字和新词,理解重点词语的含义,有感情地朗读课文。难点:了解课文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：16. 颐和园

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2021-10-12 19:28:26

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学校：新乐市马头铺学区内营小学

16. 颐和园教案和学案内容

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2021-10-12 19:28:26

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关键词：16. 颐和园教案和学案内容

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<< 颐和园>>教学设计

第一课时

教材:四年级下册

学习目标:

1、掌握本课10个生字,正确读写“大殿、长廊、神清气爽、金壁辉煌宫殿、远眺、葱郁、雕刻”等词语。

2、介绍颐和园,初读课文、初步了解写作顺序。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

重点:会认、会写生字和新词,理解重点词语的含义,有感情地朗读课文。

难点:了解课文的写作顺序。

教学过程:

一、导入新课

同学们,我们来看一个小视频(颐和园风景小视频)。这是哪里的美景呢?

没错。这就是颐和园,也是我们今天要学习的课文<< 颐和园>>。(板书课题,讲解“颐”的写法)。

二、学习生字词

1、自由朗读课文,将生字词和不懂的地方画出来。

2、学生拼读生字,理解生词,同时注意易写错的字词,同桌互相检查。

3、指名学生说说对“神清气爽、金碧辉煌、耸立、隐隐约约”的理解。(鼓励学生运用这些词语造句)

三、初步理解课文内容

1、默读课文、看看课文可以分成几段,分段的根据是什么?

2、讨论分段,并指导概括段意。

明确:按“总—分—总”的结构方式把全文分三段。

(第1自然段)总写颐和园是个美丽的大公园。

(第2~5自然段)分别写了长廊、万寿山、昆明湖的美景。

(第6自然段)写出作者对颐和园的赞美之情。

四、了解作者的写作顺序

1、学生自由读课文,同时思考:读了课文自己有什么感受,作者的写作顺序是什么。

2、师生共讨

(1)指名学生说说自己的感受。(师提示:颐和园“大”、“美”,我国古代灿烂的文化和能工巧匠的智慧)

(2)指名学生说说作者的写作顺序是怎样的。(师提示:按着游览的顺序,采用移步换景的方法来写的。大门—长廊—万寿山—昆明湖—十七孔桥)

五、布置作业

1、背写10个要求会写的字。

2、抄写词句积累两遍。

3、熟读课文。

六、板书设计

颐和园

大门—长廊—万寿山、佛香阁、排云殿—昆明湖—十七孔桥

关于本教案的常见问题

Q：16. 颐和园教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16. 颐和园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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