多项式乘以多项式教学内容概述｜教案在线预览

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靖远五中数学组七年级集备案

资料类型：教学教案文档

所属课文：多项式乘以多项式

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2019-05-24 19:01:00

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学校：靖远县第五中学

多项式乘以多项式教学内容概述

未知

2019-05-24 19:01:00

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关键词：多项式乘以多项式教学内容概述

正文

靖远五中数学组七年级集备案

审批者：课

题

课

型

1.4整式的乘法（三）

课

时

新

授

课案设计

李

娟

授课时间

授课人

四、自学反思

1、自学反思

1、议一议

（1）你是用什么方法计算出引例中所提的问题的？

学习重点

学习难点

教法

多项式乘以多项式的运算法则的探索即应用.

探索多项式乘以多项式的运算法则的过程.

目标导学

测练定教

学习过程

一、引入课题，揭示目标

1、如何进行单项式乘多项式的运算？你能举例说明吗？

2、计算：（1）（2）2a2a(2a5b)b(2ab)

（3mn)2(m2mnn2)

学

习

过

程

旁注与补充

学习目标

1.了解多项式乘法的意义，会利用法则进行简单的多项式乘法运算. 2、理解多项式乘以多项式运算的算理，发展有条理的思考及表达能力.

（2）由此总结得出多项式乘以多项式的运算法则.

2、谈谈自学例1时的疑惑

教具

直尺

旁注与补充

二、自学指导

为了达到这样的目标，请根据老师的指导自学，认真看P18～P19内容

1.完成P18

引例及“议一议”提出的两个问题，试着归纳出多项式乘以多项的运算法则.

2.认真学习P18例3，学习时注意例题的解题格式及每一步的算理

6分钟后比谁能准确的回答老师提出的问题并做中类似的问题

三、学生自学

2、当堂检测

1、计算

（1）（m＋2n)(m－2n);

(2) (2n＋5)(n－3);

(3) （x2y)2;

(4)(ax＋b)(cx＋d);

(5) (2a＋5)(－a－3);

(6) (3x＋9)(6x＋8);

2、先化简再求值；

（1）（x－y)(x－2y)－

(2) x(x＋2y)－(x＋1)(x＋1)＋2x,

其中x=1,y=－25 2512(2x－3y)(x＋2y),

其中x=－2,y=

25旁注与补充

旁注与补充

3、已知(x＋3)(x－10)=x2＋mx＋n,求m,n的值.

六、拓展延伸

若（x2＋nx＋3)(x2－3x＋m)的乘积中不含x2和x3的项，

你能求出m与n的值吗？

七、课堂小结

五、评点、归纳

1、两个多项式相乘，是把一个多项式的每一项分别与另一个多项式的每一项相乘，再把它们的积相加，要注意不要漏乘；

2、进行乘法运算时，要注意确定积中各项的符号；

3、两个多项式相乘，他们的积是和的形式，在没合并同类项之前，积的项数应是这两个多项式项数的积，注意检查.

让学生谈谈学习本节课的收获

必做题：P19

习题1.8 知识技能

1 选做题：P19习题1.8 问题解决2、3

课后作业

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：多项式乘以多项式教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多项式乘以多项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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