信息技术应用探索旋转的性质教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《信息技术应用 探索旋转的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题课型教学目标旋转的性质新课课时1 第1课时授课时间10月10 日1、通过信息技术探究旋转的性质2、通过本节课的学习进一步理解旋转的定义3、掌握旋转的性质，会用旋转性质解决问题探究旋转的性质。探索图形旋转的特征和性质，会画图。观察、讲授法。合作交流多媒体演示台教师活动1、让同学们说说旋转的定义2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息技术应用探索旋转的性质

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-04-03 05:47:36

来源学校

学校：孟州市化工镇第二初级中学

信息技术应用探索旋转的性质教案教学设计

未知

2026-04-03 05:47:36

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关键词：信息技术应用探索旋转的性质教案教学设计

正文

课

题

课

型

教学目标

旋转的性质

新课

课时1 第1课时

授课时间

10月

10 日

1、

通过信息技术探究旋转的性质

2、

通过本节课的学习进一步理解旋转的定义

3、

掌握旋转的性质，会用旋转性质解决问题

探究旋转的性质。

探索图形旋转的特征和性质，会画图。

观察、讲授法。

合作交流

多媒体演示台

教

师

活

动

1、让同学们说说旋转的定义

2、怎么理解旋转

3、你认为旋转有什么性质

1、展示用几何画板画的图形

2、通过拖动活动点，让学生看旋转前后图形的形状，位置。

3、引导学生从位置、形状、大小、对应点与旋转中心连线位置关系和数量关系几方面归纳旋转的性质

4、引导学生进一步发现隐藏的性质

学

生

活

动

列举生活中关于旋转现象，如

风车、轮胎等。

小组讨论回报

1、

图形绕那个点旋转? 2、

向什么方向旋转？

3、

旋转角度。

4、

旋转前后图形的性质

二次备课

教学重点

教学难点

教

法

学

法

教

具

教学步骤

一、引入新课

二、探究新知

教学步骤

三、知识运用

四、小结提升

五作

业

教师活动

1、教师引导学生思考如何利用旋转画旋转过后图形

2、如何利用旋转性质探究旋转前后点的坐标的特点

师生一起回顾旋转的性质。

师生总结画图形旋转过后对应图形的方法。

练习册

自己设计图案

学生活动

二次备课

尝试自己画图

利用旋转性质作图。

画旋转前后图形：

关键在于找旋转前后对应点。

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用探索旋转的性质教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用探索旋转的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

信息技术应用探索旋转的性质教案教学设计