资料摘要
集体备课时间出席教师缺席情况记录备课内容教材分析知识目标经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义；了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。第四节 幂的乘方与积的乘方中心发言人教学目标在探索幂的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条能力目标理的表达能力。学会幂的乘方的运算性质，
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积的乘方优秀教学设计
未知
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关键词：积的乘方优秀教学设计
正文
集体备课时间
出席教师
缺席情况记录
备课内容
教材分析
知识目标
经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义；了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。
第四节
幂的乘方与积的乘方
中心发言人
教学目标
在探索幂的乘方的运算性质的过程中，发展推理能力和有条能力目标
理的表达能力。学会幂的乘方的运算性质，提高解决问题的能力。
情感目标
教学重点
教学难点
教学准备
在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，进一步体会学习教学的兴趣，培养学习教学的信心，感受数学的内在美。
会进行幂的乘方的运算。
幂的乘方法则的总结及运用
教 学 过 程
教 学 内 容
学生活动
补充、
总结
Ⅰ.创设现实情景，引入新课
练习：
4 6表示_________个___________相乘. 24(6)表示_________个___________相乘. 3a表示_________个___________相乘. 23(a)表示_________个___________相乘. Ⅱ．根据现实情景，讲授新课
(am)namn(m，n都是正整数). 幂的乘方,底数__________,指数__________. 例题讲解：
P18例1
Ⅲ．做一做
P4
随堂练习
Ⅳ．课时小结
幂的乘方am
n使用范围是：amn（m、n为正整数）幂的乘方。方法：底数不变，指数相乘。
Ⅴ．课后作业
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关于本教案的常见问题
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