资料摘要
正比例函数教案设计课 题：学 科19.2.1 正比例函数的图像和性质数学学校十一中执教老师宋荣荣【知识与技能】1.能够画出正比例函数的图象. 2.能够判断两个变量是否能够构成正比例函数关系. 3.能够利用正比例函数解决简单的数学问题. 三维目标：【过程与方法】1.通过实例，体会建立数学模
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6.2 一次函数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 182
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-12 15:21:00
- 来源学校
- 学校：库尔勒市第十一中学
6.2 一次函数教学设计第一课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6.2 一次函数教学设计第一课时
正文
正比例函数教案设计
课 题：
学 科
19.2.1
正比例函数的图像和性质
数学
学校
十一中
执教老师
宋荣荣
【知识与技能】
1.能够画出正比例函数的图象. 2.能够判断两个变量是否能够构成正比例函数关系. 3.能够利用正比例函数解决简单的数学问题. 三维目标：
【过程与方法】
1.通过实例，体会建立数学模型的思想. 2.通过正比例函数图象的学习与研究，感知数形结合思想. 【情感态度】
结合描点作图，培养学生认真、细心、严谨的学习态度
学习重点：
学习难点：
正比例函数的图象与性质
正比例函数图像的特征
学具准备：
课件、小黑板
课 时：
1课时
学 习 过 程
课时1课时
目标
环节
回顾复习引入。
第（1）课时
批注
学
案
导入1、
什么是正比例函数？
是常数，k≠0)的函数，新知
结论：一般地，形如
y=kx
(k
练习：
叫做___正比例____函数，其中k叫做___比例系数_______.
2.下列式子中，哪些表示y是x的正比例函数？
（1）
（2）
（3）
（4）
3、画函数图像的步骤？
自主探究
你还记得函数图象的画法吗？我们能不能用同样的方法画出正比例函数的图象. 画出正比例函数的图象：(1)y=2x
如何快速的画出正比例函数：两点法
学生可以自己选择一个函数，或者小组选择画一个，并展示。
通过画出几个函数的图像做出对比，小组讨论归纳展示正比例函数的图像特征和性质：
交流与汇报
一般的，正比例函数的图象是一条经过原点的直线
(1)当_____时，直线经过第一、第三象限，函数y随自变量x的增大而_______，图象从左到右______. (2)当_____时，直线经过第二、第四象限，函数y随自变量x的增大而_______，图象从左到右______.
总结1.什么是正比例函数？其解析式是什么？
巩固
2.正比例函数的图象是什么？它有什么特征？
3.如何简便地画出正比例函数的图象？
与评4.本节课的学习经历了怎样的过程？你有何感悟？
价
1.下列函数中，y是x的正比例函数的是(
)
A.y＝2x-1 B.y=x/3
C.y＝2x2
D.y＝-2x+1
2.下列关系中，是正比例关系的是(
)
A.当路程s一定时，速度v与时间t
B.圆的面积S与圆的半径r
C.正方体的体积V与棱长a
D.正方形的周长C与它的边长a
学习
3.已知正比例函数y=(3k－1)x，若y随x的增收获大而增大，则k的取值范围是(
)
与检A.k＜0
测
4.正比例函数y=(m－4)x的图象经过第一、第三象限，则m的取值范围是
.
5.已知：y-3与x成正比例，当x=2时，y＝7.
(1)求y与x之间的函数关系式；
(2)求当x=4时，y的值；
(3)求当y=4时，x的值.
B.k＞0 C.k＜1/3
D.k＞1/3
19.2.1
正比例函数
一、定义：一般地，形如
y=kx
(k是常数，k≠0)的函数，叫做___正比例____函数，其中k叫做___比例系数板书设计
_______. 二、图像的特征：
1、是一条经过原点的直线
2、当K>0时：
3、当K<0时：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-12 15:21:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 182
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_91314
来自：学校：库尔勒市第十一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6.2 一次函数教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6.2 一次函数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。