5。2 平面直角坐标系课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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5.2平面直角坐标系（1）导学案班级姓名【学习目标】1.认识并能画出平面直角坐标系，知道点的坐标及象限的含义；2.能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标和由点的坐标指出它的位置；3.经历画坐标系、由点找坐标等过程，发展数形结合意识. 【

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所属课文：5。2 平面直角坐标系

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2019-05-31 08:14:00

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学校：泰兴市宣堡初级中学

5。2 平面直角坐标系课件配套优秀教案设计

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2019-05-31 08:14:00

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关键词：5。2 平面直角坐标系课件配套优秀教案设计

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5.2平面直角坐标系（1）导学案

班级姓名【学习目标】

认识并能画出平面直角坐标系，知道点的坐标及象限的含义；

能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标和由点的坐标指出它的位置；

经历画坐标系、由点找坐标等过程，发展数形结合意识. 【学习重点】能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标和由点的坐标指出它的位置. 【学习难点】理解平面内点的坐标的意义. 【学习过程】

一、概念学习

二、自主练习

1. 在直角坐标系中，描出下列各点的位置：A (4，1)，B(-1，4)，C(-4，-2)，D(3，-2)，E( 0, 1 )，F( -4, 0 ) .

2. 写出图中A、B、C、D、E、F 各点的坐标．

讨论归纳：

三、合作探究

1．判断：

①对于坐标平面内的任一点，都有唯一的一对有序实数与它对应. （）

②在直角坐标系内，原点的坐标是0. （）

③若点A（a，b）在第二象限，则点B（a,b）在第四象限. （）

④若点P的坐标为（a，b），且a·b=0，则点P一定在坐标原点. （）

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2．点A（-1，4）在第____象限，B（-1，-4）在第___象限；点C（•1，•-•4）在第__ __象限，D（1，4）在第____象限；点E（-2，0）在____轴上，点F（0，-2）在___•轴上. 3．已知点P（a，b）

（1）当a＞0，b＞0，点P在第象限；（2）当a＜0，b＞0，点P在第象限；

（3）当a＜0，b＜0，点P在第象限；（4）当a＞0，b＜0，点P在第象限；

（5）当a＝0，b≠0，点P在；（6）当a＜0，b＝0，点P在；

（7）当a=0， b＝0，点P在；（8）若ab>0，则点Ｐ在第__ ____象限；

（9）若ab＜0，则点Ｐ在第______象限；（10）若a2＋b2＝０，则点Ｐ在________. 4. 建立直角坐标系，并描出下列各点的位置：

A（2，4） B（-2.5，3） C（-3，-2） D（1.5，-3.5）

E（-2，0） F（0，-3）

5. 根据右图中的平面直角坐标系, (1)写出平行四边形四个顶点的坐标 . (2)试求出平行四边形的面积 . 四、变式拓展

已知点A（a+1,a2－4）在x轴的正半轴上，求A的坐标.

五、小结反思

六、课堂作业

P130 1、（2）（3） 3 七、探索思考

１、点A（３,１）到原点的距离是____ ２、点B（a,b）到原点的距离是_____ ３、到x轴的距离为２，到y轴的距离是３的点有___________个，它们是___________。

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关于本教案的常见问题

Q：5。2 平面直角坐标系课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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Q：这份教案对应哪篇课文？

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