4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案和课堂实录

立定跳远教案

草原的呼唤(蕙兰瑜伽音乐)_纯音乐.mp3森林狂想曲.mp3

1课时

学校：南溪山小学

授课班级：二年级

人数：

人

授课教师：毛阿丽

内容

教学

目标

教学

重点

顺序

准

备

部

分

1、立定跳远； 2．抱球接力

课型

新授课

课时

1、技能目标：培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的基本技术和逐步提高学生的跳跃能力。

2．认知目标：通过游戏抱球接力，培养学生的团队协作意识，发展学生的速度和奔跑能力。

3、情感目标：在学习中以及与同伴合作学练中获取成功感受。

摆臂与蹬地的配合、落得屈膝缓冲

教学内容

一、课堂常规

1、老师整队。

2、师生相互问好，检查人数。

3、进行安全教育。

二、模仿小动物

教师语言引导：“今天天气真好，你们想去森林里玩吗？

学生回答：“想”。

老师：“要答应老师的要求，在森林我们要排整齐队，走的时候也要整齐的踏步走，能做到吗？”

学生围成一个正方形，跟着音乐，老师的语言引导：“同学们请看什么小动物呀？”老师带领学生做，然后转换成踏步（用哨声）

老师：“对面又来了什么小动物”

“树上的小鸟飞了，我们也飞起来”学动物走和跳。（鸭子、兔子、小鸟、袋鼠、青蛙）

一、引导学生体验（模仿青蛙跳）

老师：“现在我们来到了一个池塘边，我们按刚才的四路纵队站好，看哪一组的站的最快又最安静。刚才我们森林里见到的小动物有哪些是跳的？”“青蛙、袋鼠、小兔子”

老师：“哪种小动物可以从荷叶上跳到河对岸去？”生：“青蛙”

师：“下面请同学模仿小青蛙的动作，一步一步的从荷叶上跳到对岸去，让我们比一比哪个小朋友模仿的最像。”

二、学习立定跳远

1、动作要领：两脚自然站开，双脚同时蹬地，双臂用力向前摆动，落地屈膝缓冲下蹲。

2、原地练习。

3、分组练习：让学生在规定位置在老师指导下进行练习。 4、老师及时点评，提出模仿要点：1.双脚同时蹬地

2.屈膝下蹲。

5、师生比赛（引入立定跳远教学） 老师：“刚才同学们模仿的都还不错，有的同学跳比较远，下面有愿意和老师比赛谁教学难点

场 地

抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合。

教师活动

学生活动

1、学生站四路纵队。

时

强

7

小

1、组织：图（1）

1、教师语言要xxxxxxxxxx ○○○○○○○○○○

xxxxxxxxxx ○○○○○○○○○○

xxxxxxxxxxxxx ○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

◎

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

xxxxxxxxxxxxx

◎

清晰。

2、讲解队列练习的要求。

3、教师语言引导学生进入大2、学生认真听讲， 发挥想象模仿。

3、注意力集中跟着音乐和老师的提示学模仿动物走和跳。

2、组织

图（2）

森林的情景，以及见到各种动物及模仿动物动作。

基

本

部

分

1、认真模仿青蛙

动作

组织：同图（1）

2、积极回答提问

20

1、教师讲解动

作方法和要求。

1、学生认真学习

组织：

技术要领

xxxxxxxx

..xx2、教师做完整2、认真练习

正确的示范。

○○○○○○○○…...○○

3、教师巡视，xxxxxxxx…...xx

并个别指导。

○○○○○○○○…...○○

4、请学生展示

1、教师引导学生模仿青蛙跳。

2、认真观察及时发现问题。

3、以师生比赛形式激趣。

中

中

基

本

部

分

跳的远的同学吗？”选出好的同学来比赛。比赛之后问同学：“你知道老师为什么能跳的远吗？想不想学？”“想”，

6、讲解示范，强调重难点

简化学习方法传授口诀：“高人、矮人、超人”

7、学生分组练习

8、挑战自我：用红花来激发学生学习的兴趣，和勇于挑战的精神

二、游戏：抱球接力

游戏方法：在规定的场地内，把学生分成人数相等的四队，成纵队站在起跑线后。

教师发令后，第一个队员抱球跑向标志物，绕过标志物返回将球传给下一个队员，然后站在队尾。依次进行，最先完成的队伍获胜。

游戏规则：

(1)起跑前必须站在起跑线后，不得踏线。

(2)发出信号后，每组第一人才能抱球起跑，其他要接到球后才能起跑。

(3)如果球掉地上，在哪里掉的捡起就从哪里开始跑。抱球绕过前面的标志物跑过来传过来给下一位学生。

(4)不允许将球抛向或者滚向队友，犯规判罚5秒。

一、放松：

组织：

5、组织学生跟xxxxxxxxxx .. 口令练习分解○○○○○○○○○○…... 动作

xxxxxxxxxx...

○○○○○○○○○○…...

1、教师讲解游戏规则和要求。

2、组织学生游戏

3、渗透集体主义教育

3、认真看示范并没模仿，跟着老师口令做分组分解练习

4、认真体会分组完整练习的动作要领。

1、认真听讲，了解游戏规则。

2、积极参与游戏

3、遵守规则服从裁判

7

结

束

部

分

组织：

1、教师领做

2、教师总结本次课的情况，并跟着音乐做简单的瑜伽动作.：

xxxxxxxxxx 1、吸气，慢慢打开手臂向两侧伸，呼气两臂○○○○○○○○○○

放下，呼气让头向下低，下颚靠近胸部，xxxxxxxxxx 慢慢吸气抬头，吐气的同时下颚向上伸，○○○○○○○○○○

吸气，身体慢慢还原。

◎

2、打开双腿，手臂向两侧延伸，左臂带着身体向左边伸，慢慢吐气，放下你的左手，

右手向上，均匀的呼吸，慢慢起来，换右侧，用右臂带动你的身体，放松右臂，左臂向上，均匀的呼吸，身体慢慢向上还原，吐气。放松。

3、一起打开手臂向上，均匀的呼吸，把手臂带动身体慢慢向两侧伸展，吸气身

体慢慢还原，让你的身体尽可能往前伸，吐气向另一侧，吸气什么慢慢还原。再来一次。

4、打开双腿，身体向身体的右侧扭转，前腿弯曲，双手慢慢向上伸展，均匀呼吸，慢慢转身还原。转向另一侧。吐气身体，收回双脚。

二、课堂小结；

三、师生再见

1、学生积极参与，

达到全身放松的6 效果。

小

2、积极主动回答进行点评。

3、学生自评。

自己的感受

4、安排学生回收器材。

场地

设计

操场、

录音机

荷叶

凳子四个，

软排球四个。

教学反

思