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小学体育（水平一）形体教案教材把杆组合——小踢腿课时：第一课时教师 马沙沙课的类型：新授课教学目标重点难点顺序1、培养腿部动作的准确、稳定、优美的表现；2、提高腿的力度、柔韧、灵活性，创造出力的健美表现；3、学生在练习中提高自信心，敢于表现自己；4、陶冶学生的情操，让学生学会欣赏美。重点：膝盖伸直
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- 2018-05-29 18:29:00
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- 学校：成都市武侯实验小学
3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习优秀教学设计
未知
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关键词：3．在音乐或其他�…优秀教学设计
正文
小学体育（水平一）形体教案
教材
把杆组合——小踢腿
课时
：第一课时
教师
马沙沙
课的类型：新授课
教
学
目
标
重点难
点
顺
序
1、培养腿部动作的准确、稳定、优美的表现；
2、提高腿的力度、柔韧、灵活性，创造出力的健美表现；
3、学生在练习中提高自信心，敢于表现自己；
4、陶冶学生的情操，让学生学会欣赏美。
重点：膝盖伸直；
难点：脚尖主动下压。
时
间
组织、教法、学法与要求
教学内容
教师指导
组织：四路纵队站立
1、互相问好
2、宣布内容
3、提出要求
教法：
1、与学生问好；
2、提出本次课内容及目标；
3、提出学习要求及安全注意事项；
4、请两名学生上台领操。
3、明确本课学习目标；
要求：
1、
站队快静齐，充分调动学习的积极性；
2、每个学生要跟着音乐动起来。
5
分
钟
二、热身操
×
×
1、与教师问好；
2、认真听记本课内容及要求；
学法：
学生活动
一、课前常规
开
始
部
分
基
本
部
分
伸展组合
组织：四路纵队站立
教法：
教师随着音乐，用语言提示，带领学生练习。
学法：
认真观察教师的动作，并充分活动各个关节。
要求：
精神饱满，跟着教师的动作及节奏，上下肢协调配合。
5
分
钟
顺
序
基
本
部
分
时
间
组织、教法、学法与要求
教学内容
教师指导
原地练习：
1、复习擦地组合
2、学习小踢腿组合
组织：四路纵队站立
教法：
1、教师做示范，学生观察完整动作，激发学生的学习兴趣；
2、教师边做边讲解，强调膝盖伸直，脚尖主动下压
；
3、学生做动作，教师巡视并纠正；
4、分4人一小组进行练习和讨论，怎么样来解决动作的重难点；
5、请小组上台来展示大家讨论的成果；
6、放音乐带领学生一起练习。
7、请做得好的学生出来做示范。
学生活动
学法：
1、认真观察教师动作；
2、在教师的提示下做动作；
3、认真练习。
要求：
1、精神饱满，听从教师的指挥；
2、注意膝盖伸直，脚尖主动下压；
3、积极讨论，认真对待。
3 分
钟
10
分
钟
基
本
部
分
5
分
钟
把杆练习
组织：学生在把杆上站位
教法：
1、组织学生在把杆上正确的站位；
2、教师边做边讲解，强调膝盖伸直，脚尖主动下压；
3、在教师的语言提示下学生做动作；
4、放音乐，学生集体练习；
5、选择一组做的好的学生展示动作。
学法：
1、积极跟随教师的引导进入学习状态，大胆去做出动作；
2、仔细观察教师的示范动作，认真听记动作要点，并模仿自行体验；
3、学习完动作，认真练习；
要求：
练习认真，节奏感强，充分调动自己的积极性，勇于表现自己；对动作的力度与幅度有合适的掌握。
基
本
部
分
结
束
部
分
4
分
钟
组织：学生围成一个大圆圈
游戏：萝卜蹲
教法：
1、教师讲解游戏规则；
2、提醒学生要注意安全；
3、积极鼓励学生参与。
学法：
1、
认真听游戏规则；
2、积极跟随教师的引导进入状态，认真做动作；
要求：
认真参与游戏，充分调动自己的积极性。
3
分
钟
组织：学生围成一个大圆圈
瑜伽放松、
总结
教法：
1、情景导入，教师语言引导学生原地放松；
2、小结本课，下课。
学法：
1、听教师语言提示去练习；
2、挺教师总结，认真反思。
要求：
认真放松各个关节；认真听老师总结，争取下节课发扬优点、改正不足。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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