6.模仿走与游戏优质课教学设计

《走：各种方式的走》教案

任课教师：邓

霜

班级：062班教学

内容

器材

1、走 2、趣味接力游戏

年

级

二年级

录音机一台，乒乓球75个

1、认知目标：通过模仿各种人和动物的走，发展身体的协调性，增强下肢肌肉力量、教学目标关节的灵活性，提高观察、模仿、想象力。

2、技能目标：学会在音乐的伴奏下，做动物模仿操，提高身体协调性和动作节奏感。

3、情感目标：培养勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品志和学生的合作能力，让其体验成功的乐趣

教学

过程

开

始

部

分

教

学

内

容

组织与教学

教师活动

“齐”。

2、师生问好

3、认真听本节课学习内容

1、听教师指挥

2、跟教师一起做动物模仿操

练习

组

织

学生活动

时间

强度

小

强

度

中

等

强

度

一、课堂常规

1、集合整队，清点人数（如图一）

2、师生问好

3、设置情景

4、安排见习生

二、准备活动（如图二）

1、花样跑

2、动物模仿操（音乐）

1、上课前，检查上课场地的安全性，准备好上课所需的器材。

2、集合整队，清点人数

3、师生问好

4、引出本节课的学习内容

5、强调在体育活动中的安全

1、带领学生做动物模仿操。

2、要求教师动作优美大方。

1、集合要“快”“静”队形：（如图一）

老师



男生

 女生

2ˊ





要求：集合要做到快静齐，学生准备活动要起到热身的效果

队形：（如图二）

















 





   

8ˊ

教学

过程

教

学

内

容

一、学习各种方式的走

1、教师：“同学们，今天我们要来模仿一些人和动物的走路姿态，看看谁模仿得最像，

组织与教学

教师活动

1、积极参与新知探索，认真听教师讲解动作，仔细观看示范

2、认真模仿解放军的走姿

3、积极大胆练习、发挥想象、敢于挑战自我

5、改进在练习中老师指出的错误动作

6、讲究动作优美，争取进行展示

8、积极参与游戏，全队努力，争取获得胜利

组织：(如图四)

练习

组

织

组织: (如图三)

学生活动

时间

强度

1、引导学生探究新知

2、教学重难点

重点：模仿动物的走姿

难点：形神兼备

3、边讲解边示范

4、选择优秀学生进行展示。

5、组织学生进行接力赛

6、教师组织，口号响亮

比一比谁的想象最丰富。”（如图三）

2、教师讲解示范解放军雄赳赳的走，学生模仿练习（1-2次）

3、教师：“同学们，谁能学一学大公鸡的走路姿态呀？学生根据自己的想象进行模仿练习

4、教师：”下面我们再学一学小鸭子走路的样子，看一看谁模仿的最像。”

5、同学们自己任意模仿一两种人或动物的走姿，看谁不仅形态像而且神态也像

6、学生练习，相互观察、模仿、学习、评价

7、找出形神兼备的学生进行展示，同学们猜一猜被模仿的对象是谁

二、趣味接力游戏（如图四）

规则：各小组跑的时候每人拿一个乒乓球，模仿青蛙跳走姿五米，跳入圈内，加速跑十米，停在圈内上将乒乓球投近桶子内的一分，哪一组的进球个数最多为胜。

基

本

部

分

25ˊ

中

等

强

度

5ˊ





 





 



  

教学

过程

一、集合整队，做放松运动

（如图五）语言情境放松

二、教学评价

三、下课

教

学

内

容

组织与教学

教师活动

1、跟教师一起做放松运动，充分放松身体

练习

组

织

组织：（如图五）

学生活动

时间

强度

1带领学生一起做语言情境放松

2、总结本节课的学

结

束

部

分



小

强

度

习情况，表扬优点，

指出缺点，提出希望

2、认真听教师总结

3、宣布下课

本节课学习情况发扬优点，改正不足

5ˊ

练

习

密

度

45%-------50%

预计负荷指标：

平均心率： 120次每分钟

课

后

小

结