1.模仿操第一～四节教学设计(教案)

第二实验小学体育优质课教案

水平：一 年级：二 学生人数：40 授课教师：周红 第1课时

教学1、韵律体操练习

内容

2、保家卫国

教学1、通过本课学习，使90％以上的学生了解和掌握本课所学的韵律操；

目标

2、80％—90％的学生能够熟练掌握韵律操内容，发展学习力量、协调、灵敏、速度等素质；

3、培养学生的创造力及合作意识和不畏困难，勇于挑战的优良品质。

重点

动作正确舒展

课的结构

教学内容

一、课堂常规

人数。

难点

动作的协调、连贯

时组织与要求

间

四列横队

教学内容组织教法及要求

教师指导

学生活动

次数

2-3 开始⑴集合整队，报告2、宣布本课内容成四列横队。

××××××

部分

⑵宣布本课内容。3、检查学生服装，好。

⑶检查学生服装，安排见习生。

二、队列练习

向左（右）转

及注意事项。

××××××

οοοοοο

2’

安排见习生。

3、认真听讲。

οοοοοο

△

要求：快、静、1、组织学生练习

齐体操队

2、指导纠错

1、认真听讲

2、统一练习

1、讲解游戏方法1、认真听讲。

及规则。

2、在教师统

2、组织学生练习。

一组织下练

6’

3、鼓励、评价。

习。

要求：学生积极参与

1、教师讲解示范。

1、认真听讲。

体操队形

14’2、组织学生统一2、模仿示范

-15’

练习。

动作。

3、组织学生分组3、集体练习。

练习。

4、分组练习，

4、指导纠错强调讨论、纠错。

重、难点并示范。

5、优生展示。

1 1、向学生问好。

1、按要求站2、向教师问准备学生成圆形队走一、游戏：找朋友

或轻跳，听到教师速按数字结组，多或少为失败。

部分

喊出的数字后，迅

5-8 基本第一节：双手1—7拍叉腰，8拍回体一、韵律体操练习

部分

侧，双脚每拍抬脚跟一次。

第二节：

脚部动作：同第一

节。

手臂动作：1拍左臂前平举，掌心向下。2拍右臂同左臂。3拍左臂上举，掌心向前，4拍右臂上举，掌心向前。5-7拍两臂侧平举，内旋各一次，8拍立正。

第三节：

1拍左脚向前一小步，2拍右脚向前，3拍左脚后退，4拍右脚后退，5-8拍踏步。手臂动作1-4拍。第二节1-4拍抬脚跟，5-7拍侧平举掌心向7、8拍至体侧。

第四节：

1拍左脚、左胯、左臂胸前平屈。2拍左臂放下，右脚跟左脚。3拍左脚、左胯、左臂侧平举。4拍右脚跟左脚，左臂放至体侧。5-8同1-4，但方向相反。

二、保家卫国

方法：1、穿过丛林(经过标志物)。

2、跨过雷区（小垫子）。

3、得胜归来（经过标志物跑回与下一位同学击掌接力，跑完同学站回队尾。

三、课课练

平衡练习

1、讲解游戏方法及规则。

2、组织学生练习。

3、提示安全。

4、评价指导鼓励。

1、讲解练习方法并示范。

2、组织学生练习。

3、评价指导及时鼓励，组织比赛。

2

1、认真听讲。

2、分组练比赛。

1、认真听讲。

2、分组练习。

3、分组比赛。

●●●●

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××××

××××

××××

××××

分男女各两组。

体操队形

9’-10’

4’

放松活动：学生根结束据教师语言描述所创设的情景，模部分

仿老师动作。

课堂小结。

1、语言描述，创设情境。

2、做示范动作。

对本课进行总结，鼓励学生。

模仿老师的动作。

认真听讲。

体操队形

四列横队

3’

1’

场地标志物：12个

练习35％—45％

生理

器材

小栏架：8个

体操垫：8块

密度

曲线预计

130 120 110 100 90 80 心率

时间

0 5 10 15 20 30 35 40 课后

小结

3