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《人字头》教学设计吉林省吉林市磐石市红旗岭镇第二小学校 王广义一、教学内容：小学书法五年级下册第7课《人字头》的写法。二、教学目标： 1. 知识与技能：初步掌握人字头的书写要领，理解人字头的字一般书写特点。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较和合作学习的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领
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第7课 人字头优质课教案推荐
未知
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关键词：第7课 人字头优质课教案推荐
正文
《人字头》教学设计
吉林省吉林市磐石市红旗岭镇第二小学校 王广义
一、教学内容：小学书法五年级下册第7课《人字头》的写法。
二、教学目标： 1. 知识与技能：初步掌握人字头的书写要领，理解人字头的字一般书写特点。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较和合作学习的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。 3. 情感态度价值观：培养学生书写的兴趣，提高审美能力。 三、教学重点： 学会正确书写人字头的字。 四、教学难点： 总结出写人字头字的规律。
五、教学准备：多媒体课件
六、教学过程：
（一）故事导入。
1.大屏幕播放《鲁班造伞》的故事，思考听了故事你有哪些收获？受到了什么启发？
2.揭示课题。我们平时写字也要像鲁班一样爱动脑筋，善于观察才能把字写好。
（二）探究新知。
1.
师出示人字头，小组合作学习：
①“人字头“由哪两个笔画组成？形状像什么？
②怎样写“撇”和“捺”？
③“撇”和“捺”组合在一起应注意什么？
2.
学生汇报。
3.
师总结:人字头的书写要领。（自由读）
①“人字头”由“斜撇”和“斜捺”组成。
②“斜撇”下笔由重到轻，接近45度角，“斜捺”下笔由轻到重，接近45度角，注意要写出捺脚。
③撇捺要舒展，要对称，撇在上，捺在下，亲亲热热不分家。
4.
根据书写要领师范写，讲解人字头的写法。
5.
领学生书空。
6.
书写实践。学生练习书写人字头两行，师巡视指导。
7.
展示评价。师生评议，指出易错点。
8.
编儿歌：人字头，像把伞。遮风雨，要舒展。
9.
再写3个人字头。
10.
拓展训练。课件出示“企”字，指出易错点。
11.
师范写“全”。
12.
学生练习写“全”一行，师巡视指导。
13.
展示评价。师生评议，指出易错点。
14.
再写“会”和“合”各一行。
（三）总结全课。
1.
这节课你有什么收获？
2.
怎样写好人字头？
（四）送同学们一句话：端端正正写字，堂堂正正做人。
（五）板书设计：
人字头
人字头 全 舒展 对称
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