5.双手持轻物掷远与游戏教学设计及课堂实录

设计与说明

一、教材分析

本节课教学内容的设计，符合二年级学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。投掷是一~六年级都有的教学内容，是锻炼学生上肢力量的很好方法。一年级是持轻物掷远和掷准，用的是海绵包；二年级也是海绵包，我换成沙包，增加学生的力量练习；中年级增加下手投掷和打击移动目标；高年级增加学生的力量练习，用沙包和垒球训练学生的掷准和掷远。沙包掷远是投掷练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展学生身体的上肢力量以及观察力、判断力，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。

二、学情分析

本节课的教学对象是二年级的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的军事主题，实施比赛和游戏的结合，来激发学生的学习欲望。

三、教学目标

1、让学生了解持沙包掷远的动作方法，基本掌握持沙包掷远动作要领。

2、发展学生的上肢力量、速度、灵敏、协调素质，促进学生身体的协调发展。

3、培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。

四、重点和难点

1、教学重点是 肩上屈肘、均匀用力、协调连惯。

2、教学难点是 发力动作连贯。

五、说教法

根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以下教学方法：

1、

语言、

情境导入法：教师创造“学习解放军，练好杀

敌本领”。

2、

模仿练习法：通过情景导入，学生自主模仿投掷的方法。

3、

讲解示范法：用规范，优美的示范动作，精简的语言，让学生了解投掷的动作要领。

4、

表扬、鼓励法：对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其

张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。

六、说学法：

本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。教法和学法的合理确定，为教师有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础。

《沙包掷远》教案

班级：二年级 科目:体育 课次： 1 教师:梁琼 时间：2013-3-18 教学内容

教

学

目

标

重难点

过程

1、投掷：持沙包掷远 2、游戏：换物赛跑 1、进一步巩固肩上屈肘和背后过肩的投掷方法，发展投掷能力。

2、通过游戏，促进全身协调发展，培养学生良好品质。

重点：掌握正确的挥臂动作。

难点：快速甩腕发力。

教学内容

教师活动

1、师生问好；

2、清点人数；

3、检查装备，安排见习生；

4、宣布课的内容及要求；（要求：每一位同学集中注意力积极参与练习。）

5、强调纪律和安全。

学生活动

教学组织、要求

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

时强间

度

开始课堂常规

部分

1、集合整队，报数

2、师生问好；

3、明确学习内容及要求。

4、听信号做动作，集中注意力，快速反应。

△ 学生四列横队

要求：快、齐、静

× × × × × ×

3

′

小

准

备

部

分

1、带领学生热身操练习。

一、慢跑2

圈

要求：

二、热身操

1、示范、讲解清晰；

2、声音洪亮；

3、富有激情，有感染力。

一、投掷：手持沙包掷远。

二、讲解动作方法，传授口诀

要点：投掷是手臂肘关节向前，双脚前后开立

1、跟老师一起做热身操。

2、充分活动热身

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

6中

′

△ 四列横队，成体操队形。

× × × × × ×

基

本

部

分

1、教师讲解动作要领讲解重难点，传授口诀、并示范。

2、教师强调动作要领

3、教师巡回指导，逐个纠错

4、教师做总结，练习

1、学生徒手分解动

作练习。

2、徒手完整动作练

习。

× × × × × ×

3、持球练习。

4、体会口诀，练习动注：×○表示不同的作。

姿势

。 要求：听到哨声扔给对面同学

8′

中

10′

△ △ △ △

| | | | × × × ×

基

本

部

分

二、游戏:换物赛跑。

游戏方法：略。

游戏规则：略

× × × ×

1、学生认真听讲游戏○ ○ ○ ○

1、将学生分成2大组；

规则及方法 ○ ○ ○ ○

8 两列横队，成体操队

大

2、讲解游戏规则和要2、遵守比赛规则，注形。

求；

意安全

要求：快速反应，注意安全。

结

束

部

分

1、集合整队

2、“找节拍”放松 3、学生小结

4、教师总结

1、口令集合；

2、引导学生找节拍放松练习；

3、教师对本节课进行小结；

4、指定学生归还器材；

5、宣布下课，师生再见。

1、学生集合站队；

2、学生有节奏的拍大小腿放松练习；

3、学生自主评价小△ 结；

4、回收器材；

要求：

5、师生再见。

1、队形整齐安静；

2、拍打节奏整齐；

3、动作自然放松。

运动负荷

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

5 小

场地器材

操场

预计练习密度：35％——40％

预计平均心率：120次／分