3.踢球比准游戏教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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师：同学们，大家知道当今世界第一运动是什么吗？生：足球师：大家喜欢踢足球吗？生：喜欢师：这节课让我们一起踢球好不好？生：好师：大家能不能边做木头人的游戏边到达各队的活动场地呢？生：能师：那么，游戏，开始——木头人游戏，争取两次到达，第二次时师：还没有到位置的同学，利用最后一次游戏找到位置师：接下来，

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2018-05-07 08:25:00

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学校：沈阳市沈河区育鹏小学

3.踢球比准游戏教学设计及课堂实录

未知

2018-05-07 08:25:00

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关键词：3.踢球比准游戏教学设计及课堂实录

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师：同学们，大家知道当今世界第一运动是什么吗？

生：足球

师：大家喜欢踢足球吗？

生：喜欢

师：这节课让我们一起踢球好不好？

生：好

师：大家能不能边做木头人的游戏边到达各队的活动场地呢？

生：能

师：那么，游戏，开始——

木头人游戏，争取两次到达，第二次时

师：还没有到位置的同学，利用最后一次游戏找到位置

师：接下来，让我们跟着音乐做一下踢球前的热身活动，看哪位同学做的最好

踏步——单脚跳——换脚——原地转一圈——跟对面同学击掌打一下招呼

踏步——能不能像老师一样后踢腿——向前走——听哨迅速蹲下——调整呼吸（吸气、吐）——高高跳起——原地踏步——跟对面同学撞肩打一下招呼——踏步——能不能像老师一样高踢腿——向后——听哨迅速腿压盘——调整呼吸——高高跳起——踏步

现在大家可以去取足球啦——像老师一样脚踩球——看哪位同学做得好——双手掐腰——击掌，听哨迅速膝盖压球。接下来盘球时，老师会不定时掏出红黄盘，注意看是什么颜色的。

起立——盘球——像老师一样——看哪位同学做得好——什么色——什么色——听哨屁股压球。调整呼吸——比赛中黄牌代表——红牌代表——接下来我们进行运球

起立——把球运到对面同学的位置上——转一圈——运回来

哨！同学们，足球是一项团队运动，接下来我们两人一组进行一下不少于五种方法的传接球，看谁的创意好，要求传的稳、准。力气不要太大，开始

哨！大家的方法都非常好，还有同学用屁股传的也很好。今天老师将带大家学习一种在足球比赛中运用最多的传球方法，足弓传接球。

我们共同研究下足弓传接球的动作分析。第一，支撑要准确。大家俩人一组，利用一个球，感受一下支撑脚的位置，两人之间互相指导。请同学们，向后退一小步，看第二个动作——————。让我们记一句口诀，做一次完整动作。

接下来，两人一组结合口诀，做上步踢固定球练习。让我们试着移动中踢一下固定球。

哨！大家练得非常好，现在我们想不想拉开距离传接球。俩人一组，开始练习

巡回指导

哨！个别纠错，开始练习

哨！选优示范，开始练习

哨！接下来，进行足弓射门比赛，在规定时间内看谁进球多，找俩人做示范，学生十秒计时。现在迅速组成三人一组，老师给大家计时，看看大家能踢进多少个。

给大家两分钟进行练习，两分钟后，我们要进行20秒的射门比赛，看哪住进的多？

接下来，我们要进行足球专门性练习

结合练习，我们进行比赛

伴着音乐与老师一起放松下身体。

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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