3.踢球比准游戏名师教学视频（文字实录）

课 题：授课教师：

执教班级：

足球-脚背正面运球

李承历 年 级

1

2

《足球-脚背正面运球》课堂教学设计

一、教学理念

贯彻“健康第一”的指导思想，依据课程标准水平二的目标和内容设计、实施教学过程，根据五年级学生身心特点，结合脚背正面运球教学内容，让学生在玩球的过程中体验足球的乐趣，引导学生积极主动参与学习和练习，学生在轻松的氛围中反复练习逐渐掌握脚背正面运球技术。

二、教材分析

足球是小学生特别喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，培养学生的竞争意识和合作精神。脚背正面运球是足球运球技术中最基础的一种，一般运用在直线运球上，对于初学者有一定的难度，尽管推拨球的动作方法比较容易掌握，但力度很难控制，需要反复练习才能找到感觉，因此，需要将脚背正面运球技术进行“处理”，符合小学生的身心特点，易懂、易学、易记忆，故教师的讲解要简单明了，用口诀的形式概括技术动作的要领；通过游戏以及竞赛激发学生的学习热情。

三、学情分析

本节课的授课对象是五年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力较容易分散。本堂课为新授课，借班上课，学生基本上没有足球基础，故在教学创设方面需要新颖，调动学生兴趣，在上课组织过程中根据课堂实际反馈情况相应调整。

四、教学目标

1、运动参与：让学生体验到足球运动的乐趣，培养他们参与足球运动的兴趣和爱好。

2、运动技能：80％的学生基本学会脚背正面运球技术，40％的学生脚背正面运球技术掌握得较好。

3、身体健康：发展学生的协调性、灵敏性以及耐力素质。

2

4、心理健康：学生通过反复练习，体验到成功的乐趣，提高了自信心，促进心理健康水平的提高。

5、社会适应：小组成员相互帮助改进动作，共同努力争取胜利，培养了他们良好的协作与拼搏意识。

五、教学步骤

1、准备部分：课堂常规，宣布课的内容，激发学生兴趣，教师带领学生一路纵队慢跑，足球专项准备活动。

2、基本部分：围绕示范讲解-辅助练习-行进间练习-分列练习-纠正易错动作-合作探究-分组竞赛这一主线组织教学，抓住孩子的闪光点，鼓励孩子的进步，培养孩子的自信心；根据课堂实际情况，调整练习次数，让学生得到充分的练习。

3、结束部分：本节课练习强度较大，在放松的过程中，师生互动，利用简单足球的游戏以及拉伸，让学生在轻松的氛围中得到身心的放松。

3

《足球-脚背正面运球》课堂实践教案

班

级

年级

课

题

足球-脚背正面运球

人

数

40人

课

型

新授课

场地器材

运动参与：让学生体验到足球运动的乐趣，培养他们参与足球运动的兴趣和爱好

运动技能：80％的学生基本学会脚背正面运球技术，40％的学生脚背正面运球技术掌握得较好

教

学

身体健康：发展学生的协调性、灵敏性以及耐力素质

1、足球场

目

标

心理健康：学生通过反复练习，体验到成功的乐趣，提高了自信心，促进心理健2、足球41个

康水平的提高

3、标志盘若干

社会适应：小组成员相互帮助改进动作，共同努力争取胜利，培养了他们良好的协作与拼搏意识

教 学

重点：重心降低，运球腿提膝蹦脚，脚背正面推拨球向前，身体紧跟球

重难点

难点：推拨球动作用力适宜，控制住球与身体的距离

课

的时教学内容

教师活动

组织

结

构

间

准

备

部

分

1、课前常规

2、宣布本节课主要内容

3、热身运动

（1）、热身跑

（2）、足球专项准备活动

6＇

8＇

1、教师口哨，指定地点图1

集合

2、整队，师生问好，清● ● ● ●

点人数，检查着装，安排● ● ● ●

见习生

○ ○ ○ ○

3、引入本节课课题，约

定相应“要求”，强调安○ ○ ○ ○

全

△

4、团队意识培养，引导

学生有序的取球

5、教师领做热身运动

学生活动

1、学生听从教师指挥，迅速集合

2、仔细听取本节课内容

3、学生成一路纵队依次领取足球

4、学生在教师带领下完成热身运动

目标：集队快、静、齐，有序的取球，愉快、认真的完成热身运动

1、学生按指定队形观看教师示范，听取动作讲解

2、全体学生在教师带领下练习原地辅助动作

3、全体学生跟着教师做行进间走动运球动作

4、分列，走动运球、慢跑运球

4

基

本

脚背正面运球要领：

跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不宜过大。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸脚着地前。用脚背正面向前推拨球前进。

图2 ●●●●●●●

1、正面、背面、侧面完●●●●●●●

○○○○○○○

整示范

○○○○○○○

2、讲解动作，慢动作分 △

解示范

3、教师领做，学生原地图3 ●

●

●

●

●

● 齐做

●

●

●

●

●

● 4、教师带领学生行进间○

○

○

○

○

○ 走动运球

○

○

○

○

○

○ 5、教师组织学生分列练△

习

6、请学生示范，鼓励学

生的每一点进步

部

分

7、教师再次示范并强调

26＇

动作要领，纠正易错动图4 ●

●

●

●

●

●

作，引导学生在练习中体

会口诀，熟记口诀

8、教师选出各小组组长，△

鼓励引导小组长帮助组

○

○

○

○

○

○

口诀：

员，组员之间相互帮助改

“提膝蹦脚轻轻推，

28＇

进动作

人随球行紧紧追”。

9、教师巡视辅佐，与学

生互动练习

10、组织学生玩“木头人”图5 游戏

散点

△

11、组织各小组进行运球

接力比赛，激励小组努力争胜

12、强调安全事项，由于学生刚接触足球，教师要求学生不做双脚踩球、踢球等其他动作

5、听到哨音，迅速停下，观看、听取

6、认真观看动作展示

7、小组成员相互帮助，共同提高

8、根据游戏规则，玩“木头人”游戏

9、小组成员共同努力，争取比赛胜利

10、练习和比赛中注意安全，听从教师要求练习，避免安全隐患

目标：

1、认真观看、听取教师示范和讲解

2、听从指挥，认真练习

3、反应迅速，提高效率

1、学生跟着教师一起完成放松练习

2、快速、有序的归还足球

3、学生认真听取教师讲解

目标：氛围轻松

、井然有序、集合迅速

结

束

部

分

1、放松练习

2、集合整队

3、课堂小结

4、收还器材

3＇

5＇

1、师生互动完成放松

2、引导学生又快又好的图6 ●●●●●●●

归还足球

●●●●●●●

○○○○○○○

○○○○○○○

3、口令整队集合，清点 △

人数

4、教师小结本节课情况，提出期望，鼓励学生多接触足球

5