第5课　冰川与晚霞课件配套优秀教案案例

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冰川与晚霞

教学目标：

引导学生对色彩的渐变现象有初步的感知。

教学重点：

对色彩的渐变现象有初步的感知。

教学难点：

正确感知色彩渐变的顺序。

教具准备：

色卡、课件等。

教学设计：

一、导入新课：

谈话导入：世界因为色彩的存在而变得美丽，我们从前对色彩的世界有所了解，今天我们来继续挖掘色彩世界的秘密。

二、讲授新课：

本课教学设计灵活，全课教学共分为4个部分（知识银行、美图欣赏、色彩填空、同学作品），每一部分有独立的教学内容，由学生自由选择从哪个部分开始学习。四个部分学习完毕可以达到教学目标。

1.知识银行：

这个部分主要是复习旧知识，设置色相知识、色彩对比知识、色彩冷暖知识三个内容。期间由教师操控课件，学生用色卡找找相应的颜色卡。

由此部分，学生可以回忆起从前所学的色彩知识，从而与新知识相连接，更易接受新知识。

适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688

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这个部分还在最后设计了一个加入知识，当一会儿学生了解了色彩的渐变知识后加入到知识银行里。

2.美图欣赏：

这一部分里设置了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫共7张色调照片，每一张图片都体现了某一色彩的深浅渐变或某二种色彩渐变的效果。

请学生观察图片，观察之前讲清要求，要求学生只观察图片里的色彩有什么特点。

由此，学生可以通过感官初步了解色彩的渐变现象。

3.色彩填空：

这一部分是本课的关键设计，本部分也是一个直观色彩练习。学生通过观察色调图片（图片中出现明显的色彩渐变效果），由教师出示最深和最浅一个色相，请学生从色卡中找出画面上还有的其余颜色，并要求学生按一定顺序将找到的颜色进行排列（请1、2名学生在黑板上摆放）。

观察自己和同学摆放的色卡，你发现了什么？（引导学生说出：色彩是慢慢变化的）出课题：色彩渐变。

4.同学作品：

这一部分设置了几张学生作品，在出示之前先向学生说明这些作品都是表现色彩渐变效果的，让学生猜测下将会是怎样的画面？

出示学生作品，验证学生的猜测，重点引导学生观察小作者自由、奔放的画面特点，鼓励学生也象作者一样自由的表现色彩的渐变效果。

三、总结：

出示学生有特点的作品，进行欣赏。未完成的下节课待续。

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